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山东建筑大学法学院 | 一场永不交卷的考试
中国教育在线讯 “山东建筑大学始建于哪一年？何时更名为大学？校庆日是哪一天？”
“教师唐某在课程教学中发表错误言论，损害国家声誉，其行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》的哪几项相关规定？”
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新学期伊始，山东建筑大学法学院党委组织全体老师进行了一场别开生面的考试:闭卷但无需交卷,总共用时10分钟，答题者自行阅卷并留存。试题分为必答题和思考题，必答题主要涉及校史校情、党建知识、师德师风、法律法规等内容。不难看出，如次考试的“醉翁之意”不在于“考”，而在于“学”，真正目的是力求通过这样一种方式以考促学、学以致用，进一步教育引导广大老师在学思践悟中不断增强胜任本职、干事创业的能力和本领。
今年年初，为切实推动全面从严治党向基层延伸，法学院党委立足自身实际，充分发挥新媒体、新平台的作用，创造性地推出“党建码”，并以此为总抓手，按照“线上线下、分类指导、学用相长”的原则，扎实开展党史学习教育。“党建码”是一个以嵌有“中国共产党成立100周年庆祝活动标识”的“二维码”为表现形式，以扫描识别“二维码”为打开模式，由绿色“学习码”、黄色“练习码”和红色“研习码”构成的党建教育载体。“学习码”以党的历史发展为主线，整合资源、博采众长，依托各主流学习平台，将重要讲话精神、相关理论文章、时事新闻和热点视频等有效链接，每周推送给老师进行日常学习。“练习码”聚焦新时代党的创新理论，采用线上练习与线下测试相结合的方式，不以考试为目的，以练习促学习，最终完成对“学习码”内容的巩固与应用。“研习码”与“主题党日”紧密结合，由当月过“政治生日”的党员在本支部自拟主题谈学习、谈工作，助推广大党员“深悟思想、崇德力行”。“学习”“练习”“研习”互成闭环，貌似普通、却寓意深刻，看似简单，却自成体系。
上学期，学院党委已先期在班子成员、院直部门负责人和党支部书记中依托“练习码”进行了日常练习：定期通过微信小程序制作试题链接到“练习码”，“随时随地、扫码练习”；不定期进行线下“讨论式”答题，参与者互动启发、借题发挥，取得了不错的效果。在此基础上，为进一步发挥“练习码”相关功能，学院党委转变思路、打破常规，特意组织了这场“不交卷的考试”。
考试期间，老师们愉快思考、轻松答题。考试结束，大家喜于言表、各抒己见：“这种考试形式新颖、严肃活泼、易于接受，有效解决了‘考试恐惧症’等问题”“不考不知道、一考吓一跳，一些应知应会的知识，还真没记准，以后可以多考几次”“题量适中，试题后面有故事，考完即开讲，趁热打铁，印象深刻”“还有那道思考题，是一种导向、更是一种鞭策，只有踏踏实实的干，才能真正为学院的建设发展做出应有贡献”……
“答题只是形式，讲题才是关键，只有把题讲深讲透，老师们才能真正‘听的进’、‘记的住’、‘用的上’”，学院党委书记刘国勇在讲题环节，围绕“建校、更改校名、校庆日时间”，与大家一起回顾了“和平路47号”、合校、扩招、新校区建设、65周年校庆等校史校情；针对典型案例，集中领学了《新时代高校教师职业行为十项准则》，并对题目本身、出题背景、相关知识等进行了解读，让老师们对相关知识有了更加形象、深刻的认知，必将对进一步“聚正能、促发展”起到潜移默化的作用。
下一步，法学院党委将继续发挥好“党建码”的应有作用，将这场“不交卷的考试”深入持久的做下去，把党史学习教育同做好本职工作紧密结合，把学习成果转化为破解难题、共谋发展的实际成效，进一步激发内生动力，努力开创学院各项事业发展新局面。（中国教育在线/闫文 通讯员/李敏）
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