· 物联网工程专业为国家级一流本科专业建设点。 

·测绘工程专业得到国家教育部工程教育专业认证，是山东省卓越工程师教育试点改革专业。

·测绘工程、计算机科学与技术、电子信息科学与技术专业为山东省一流本科专业建设点。

·数据科学与大数据技术专业、物联网工程专业入选山东省新旧动能转换建设专业。

·5个省部级科技平台

·2个厅级科技平台

·3个校级科技平台

·3个校级实验教学中心

·1个校企合作科技平台

·1个校级高性能计算平台

信息学院现有教职工184人，专职教师147人；教授23人、副教授72人、教授级高级实验师1人、高级实验师7人。专职教师中博士82人。

学院年教学工作量达6.5万学时，教师人均年工作量达500余学时。五年来，主编教材41部，其中省部级以上规划教材5部，发表教研类论文143篇。获批校级及以上教学奖励64项，获批省级课程2门，建设10个专业网站，42门课程网站。教师获各种教学比赛奖励360余项，学院连续三年在学校本科教学工作绩效考核中排名前列。省级以上大学生创新创业训练计划40余项，其中国家级项目22项。

学院坚持以立德树人、为党育人、为国育才为根本，以大力培养高素质应用型人才为目标，以着力提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识为核心，强化教育育人、实践育人，探索创建由“点、线、面”紧密结合、相互呼应的“正四面体”学生教育管理模式。

充分利用校企合作、学科竞赛等方式，形成了“课堂思辨+实践实训+大赛训练+创业实践”的大学生创新创业教育的4G模式。举办了山东农业大学“互联网+”创新创业大赛、“互联网+”创新创业论坛、IT创意设计大赛、“万豪”创新创业奖学金颁发仪式、“信息e+”优秀学子论坛等活动。

校园文化是提高学生人文道德素养，拓宽视野、展示自身才华的活动平台。目前，学院成立了4个创新创业工作室、5个大学生创业团队，11个学生社团，8支体育训练队，旨在全方位、多角度塑造学生全面发展。

学院积极组织“四史”学习教育讲座、中华优秀传统文化讲座、我与院长面对面论坛等活动，陶冶学生情操、启迪学生心智；通过举办新生趣味运动会、手语操大赛、信息素养大赛班级风采大赛等活动，加强学院班团建设，提升集体凝聚力、团结力、向心力。

学院鼓励大学生积极开展暑期“三下乡”社会实践活动，深入基层，广泛调研，培养学生创新精神、实践能力，学院连续多年获评“社会实践优秀组织单位”；新冠肺炎疫情期间学生在当地积极参与志愿服务活动，累计志愿服务人次近200余人次，学院接到各地感谢信、荣誉证书八十余件。

学院围绕学科、科研、人才培养三位一体建设中心任务和战略目标，以人工智能、大数据、物联网等专业为未来发展重点，充分利用“智慧农业产业学院”以及博士点的培育过程中，在农业信息智能感知、农业大数据智能处理，农业智能与服务、精准农业等方面，为乡村振兴提供技术支撑和智力支持，为乡村振兴、为“三农”插上信息的翅膀。

相信信息学院的同学们经过四年求学经历，在不久的将来，成为服务国家战略和区域经济社会建设的高素质应用型、复合型、创新型智能信息技术卓越人才。

学院毕业生考取清华大学、北京大学等985、211等高校研究生千余人，部分专业考研率达到60%以上。毕业生专业能力强、综合素质高，普遍受到用人单位的高度好评，每年都有多名同学入职百度、京东、新浪、华为等知名企业，大部分毕业生已成为企事业单位、机关部门和相关行业的中坚与骨干。

·山东省一流本科专业

·中国工程教育专业认证

·“山东省卓越工程师教育培养计划”试点改革专业

·拥有本科、硕士人才培养体系

1.培养目标：本专业致力于培养适应社会与经济发展需求的测绘与地理信息及相关领域的应用型工程专业技术人才，能够从事区域性的基础测绘、工程测量、智慧城市建设、国土资源调查、灾害监测预防、不动产测量以及3S技术应用等领域的测绘生产、设计、研发和管理等方面工作，具备注册测绘师的能力和继续深造的基础，能够胜任测绘工程师的业务及管理工作。专业坚持高质量培养标准，不断完善课程体系；实施“实验训练—实习提高—实践创新”的实践教学模式，初步形成了“施展个性、分类培养”的人才培养模式。

2.主修课程：测绘学概论、地图制图学、数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、GNSS原理及应用、遥感原理与应用、地理信息系统原理与应用、工程测量学、不动产测量、测绘程序设计等。

3.就业方向：毕业生在基础测绘、工程建设、智慧城市建设、地理国情监测、国土资源调查、灾害监测预防以及3S技术应用等领域从事测绘生产、设计、研发和管理等方面的工作，就业行业涉及土木、交通、水利、地矿、国土、房产、桥隧、港航等领域。

·拥有本科、硕士的完整人才培养体系

1.培养目标：本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具备扎实的遥感科学、测绘科学的基础理论、基本知识和基本技能，能在遥感、测绘、地理信息、地理国情监测、智慧城市建设等相关领域从事遥感数据获取与处理、目标专题信息提取，数字化测绘和遥感信息服务等方面生产、设计、管理、研发和教学科研等工作的应用型专业技术人才。

2.主修课程：遥感原理及应用、遥感图像解译、遥感物理基础、数字图像处理、数字摄影测量、数字测图原理与方法、全球定位原理及应用、地理信息系统原理及应用、地图制图学、程序语言设计、遥感程序设计等。

3.就业方向：毕业后可在国民经济各行业（城市管理、交通运输、国土资源、水利电力、农业林业、石油煤炭、海洋环境、航空航天、测绘 遥感等）、政府机关、高新技术公司、高等院校和科研院所从事各类数字工程的规划、设计、施工、管理或教学科研工作。

·山东省一流本科专业

·山东省高水平应用型本科建设专业

·山东农业大学双一流学科重点建设学科

·拥有计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点、电子信息专业硕士学位授权点。

1.培养目标：培养德、智、体、美全面发展,系统地掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识，掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法，具有高尚的职业道德，较高的文化修养,较强的社会责任感和终身学习能力。具有扎实的外语、数理、电子等理论基础，具有较强的创新意识与实践能力，团队协作精神。毕业后，能够在科研、教育、企事业和行政管理等单位，从事计算机系统开发和集成、技术应用以及教学和管理等工作，能够解决复杂工程问题，成为具有较强可持续发展潜质和适应能力的应用型人才。

2.主修课程：数据结构、计算机组成与结构、计算机网络、操作系统、软件工程、编译原理、嵌入式系统原理、Java程序设计、Web开发技术、计算机体系结构、数据库原理与应用、人工智能、设计模式、算法设计与分析、软件项目管理、JavaEE编程技术等。

3.就业方向：大部分学生进入软件企业从事软件开发、软件测试以及运营维护方面的工作，部分学生进入金融企业、行政管理单位从事信息系统设计和维护，数据处理和数据库维护方面的工作，部分学生进入教育部门从事教育、科研和管理方面的工作。

·国家一流本科专业

·拥有本科、硕士的人才培养体系

1.培养目标：专业秉承“立足山东、面向全国、服务国家战略新兴产业”的办学宗旨，面向国家战略新兴产业需求，聚焦区域数字产业特色优势，坚持融合发展，建立了以中国工程院院士特聘教授、泰山产业领军人才、多学科协同的教学科研队伍，依托5个省部级教学科研创新平台，突出农业物联网特色，探索产教融合创新人才培养模式，形成了“政产学研用”五位一体的协同育人机制，以为国家和地方经济发展培养具有国际视野能够从事物联网应用系统集成、开发及维护的高素质、复合型、创新应用型人才。

2.主修课程：基于“知识-能力-素养-个性”人才培养要求，遵循“知识完整性、层次递进性和内容新颖性”原则，本专业学生需要主修高级语言程序设计，计算机组成与结构，数据结构，操作系统，传感器原理与技术，射频识别技术，通信原理，电子技术基础，嵌入式技术及应用，数据库原理，物联网工程体系等课程，通过对数据、知识和智能进行集成，透彻理解不同智能终端设备之间、不同系统平台之间、不同应用场景之间的数据化、智联化、互融互通的万物智能的生态体系。

3.就业方向：毕业生可从事物联网、人工智能、软件工程、5G边缘计算、物联网+区块链、及智慧农业等方向的应用、研究及教学工作。就业面广、质量高、形势好。

1.培养目标：培养具备扎实的人文科学、自然科学和工程技术基础知识，具有良好数学和计算机基本素养，系统掌握数据科学的基本理论、专业知识及基本技能，具备面向不同领域大数据应用的数学建模、数据采集、数据分析与处理等相关能力，具有良好的科学素养和创新意识，能够从事数据科学方向的科研创新和继续深造的应用复合型高级专业技术人才。

2.主修课程：数据结构、算法设计与分析、计算机组成、数据库原理、计算机网络、数据分析编程、大数据计算框架、大数据存储、算法设计与分析、数据挖掘与分析、机器学习、多元统计分析、深度学习等。

3.就业方向：毕业生可从事大数据分析、处理、服务、开发和利用的工作，大数据工程项目建设、管理、运行、维护的工作，大数据研究、咨询、教育培训等方面的工作。

1.培养目标：培养具有良好的科学素养和人文素养，具备扎实的数理理论、脑认知科学、计算机科学基础，能够系统掌握人工智能的基本概念、基本原理、基本方法、基本技术等基础知识体系，能够在多个行业、多个领域，尤其是现代农业领域设计有效的人工智能的技术解决方案并能从事相关应用研究与开发，具备终身学习能力和开拓创新精神的高级复合型人才。

2.主修课程：人工智能编程基础、优化理论与方法、模式识别与机器学习、数据挖掘与数据仓库、信号处理与分析、矩阵理论与方法、机器视觉、自然语言处理等。

3.就业方向：毕业生能够应用人工智能专业的理论、知识和技能，从事人工智能相关领域的研究、建模、设计、开发、服务工作；能够对人工智能专业的跨学科特性进行充分认知，通过快速学习满足各行业和领域对人工智能的知识需求，具备解决跨学科智能化问题的能力，从事人工智能项目的实施、管理以及科学研究工作。

·山东农业大学一流专业

·拥有本科、硕士的人才培养体系

1.培养目标：本专业培养品格健全且具有终身学习意识，能主动适应时代发展需求，具有良好的数学基础与数学思维能力，掌握应用数学的基本理论、基本方法与基本技能，具有一定的科学研究素养、分析计算能力和组织实施数学建模的能力，能解决相关应用问题的专门人才。毕业生能够继续更高层次的数学或者应用数学等方向的专业学习、应用研究，在区域性教育领域、经济金融等相关部门从事理论和应用相关的研究、教学和培训等工作。

2.主修课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、大学物理、概率论与数理统计、运筹学、实变函数、数学模型与数学软件、数学物理方程、C语言程序设计等。

3.就业方向：毕业生从事科研机构、政府机关、企业的相关技术、教学、培训、管理、学习深造、研究开发等工作。近年来，专业保研和考研率保持在50%以上。

·山东农业大学特色专业

·拥有本科、硕士的人才培养体系

1.培养目标：本专业培养品格健全且能满足国家和社会发展需求，具有数学基础、具备数值计算、数据处理和分析能力的专业型应用专门人才。毕业生能在区域性的科学技术、教育领域、IT产业、经济金融等行业和企业，从事数值计算、行业数据搜集、整理、分析工作，具备依据数据做出行业研究、评估和预测的能力，同时具备良好的业务理解与沟通表达能力。

2.主修课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、离散数学、大学物理、程序设计A(C语言)、数值分析、多元统计分析、数学建模与软件、数据结构等。

3.就业方向：毕业生在企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研，教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。

（授予工学学士学位）

·山东省一流本科专业

1.培养目标：本专业面向国家和社会的发展需要，培养德智体全面发展的电子信息相关领域应用型工程专业技术人才，具备扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能够在电路与系统、信息技术、通信技术、计算机技术等领域从事研究、开发、生产及管理等方面的工作，具备电子工程师的基本能力和继续深造的基础，能够胜任未来工程职业工作。

2.主修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场与电磁波、电子设计自动化、单片机原理与应用、嵌入式系统设计、信号与系统、数字信号处理、数据结构、通信原理、数据通信等。

3.就业方向：毕业生主要就业方向有三个：继续深造（读研）、进入企事业科研机构、进入生产企业。具体而言，进入科研机构可从事技术、装备研发工作；进入生产企业，则主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作。

（授予工学学士学位）