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青岛大学环境科学与工程学院以“三全育人”理念构建实践育人模式助力乡村振兴
在刚刚结束的2022暑期“三下乡”社会实践活动中，青岛大学环境科学与工程学院以“专业实践促成长，青春献礼二十大”为主题，紧紧围绕乡村振兴、黄河流域高质量发展等社会热点问题，组建实践团队52支，个人实践30余人，团队足迹遍布山东、内蒙古、辽宁、四川等10省市、自治区，多支团队得到国家、省市和校院媒体和平台的报道。学院始终重视学生专业知识和实践活动的有机融合，努力将“三全育人”理念融入到学院的实践育人模式之中，构建“三全”实践育人新模式，充分发挥学院环境专业的理论与技术优势，围绕地方和基层重点工作领域，助力乡村振兴。
一、全员参与，实现本硕、学科专业融合
学院创新性的将专业教师、研究生纳入社会实践团队之中，在今年的暑期社会实践团队中，每支团队均有一名专业教师作为指导老师，一名研究生提供专业辅导，各团队的成员来自不同学院、不同专业，力求打破学科壁垒，促进学科交叉融合，同时也实现了本科生与研究生的有机融合，极大丰富团队的包容性和专业水平。在第九届“创青春”中国青年创新创业大赛（乡村振兴专项）获得国家级金奖的造就“肥”凡团队，充分借助团队成员的科研成果：新型肥料——糖醇螯合液体肥料，连续多年进行产品推广与农化技术服务指导，宣讲农化产品污染危害，着力解决由于肥料滥用可能造成的农村非点源污染问题，赢得当地政府和群众的广泛赞誉。
二、全过程支持，促进实践活动提质增效
活动开展前，学院根据学生所学专业知识和科研方向，结合社会中的环境热点问题，设计重点选题，供学生“揭榜挂帅”；积极主动帮助学生对接各地市、各街道社区，承接社会实践团队，开展社会实践活动。2021年，学院与泗水县团委、济宁市生态环境局泗水分局签订大学生实践育人协议，开启探究实践育人新路径。
活动过程中，学院负责提供组织报名、实践计划指导与规划、稿件校对与推介等方面的实践服务，助力学生的社会实践全过程；另外，学院建立社会实践考核评价机制，制定《社会实践答辩评审细则》，对社会实践项目进行中期考核和答辩评审。
活动结束后，对于优秀项目进行宣传报道和评优工作。“绿叶红花，寻梦泗水”志愿服务团持续三年在泗水县开展产学研合作和生态文明教育活动，团队精心研发生态文明教育教案及课件，构建乡村小学生生态文明教育实践课程，为祖国生态文明教育注入青春活力。
三、全方位拓展，形成实践育人新路径
学院坚持探索和构建“实践—科研—双创竞赛—成果转化”的实践育人路径。在大一大二阶段，开展社会实践活动，通过具体调研、走访调查，形成社会调研报告，凝练和聚焦专业问题；到大二大三阶段，就调研产生的专业问题，申报大创项目或进行科学探究；在大三阶段，以项目立项为依托，通过进一步研究，逐渐转化为“互联网+”“挑战杯”竞赛项目。通过一系列的研究，产出科研成果，再将成果应用到社会之中，反哺社会，努力实现育人与育才相融合，培养祖国绿水青山的守护者与建设者。
近年来，青岛大学环境科学与工程学院坚持“三全育人”理念，积极探索实践育人工作路径，逐渐形成三全实践育人工作格局，学院实践育人氛围浓厚，多支社会实践团队被各媒体和平台广泛报道，在国家级、省市级双创竞赛中斩获颇丰。接下来，我院将进一步完善体制机制，扎实推进各项工作，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！（文稿/尹昊）
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