中国教育在线
山东省中华诗文教育学会经典诗文教育项目化推进研讨会在山东师范大学附属小学举办
5月18日下午，山东省中华诗文教育学会“经典诗文教育项目化推进”研讨会，由学会核心校区山东师范大学附属小学承办。山东省中华诗文教育学会副会长、山东师范大学国际教育学院副院长王其和，山东省中华诗文教育学会副会长、山东师范大学国际教育学院教授史洁，山东师大附小校长刘其彬、党委书记王松，以及学会会员校区校长、教师参加了本次研讨会。
本次研讨会开幕式通过两个传统文化节目，管中窥豹展现了山东师大附小学生深厚的传统文化底蕴。四年级六班诗歌朗诵《读古通今·究变立身——新读阿房宫赋》，同学们用深情演绎、崭新思维与古人进行了精彩的思想碰撞。小梅花京剧社表演的京剧《梨园芬芳》，演唱了《卖水》《穆桂英》《杨门女将》以及《红色娘子军》等精彩唱段，让在场的老师们领略到京剧艺术的无穷韵味。
本次研讨会以提升诗文学会校区师生中华优秀传统文化素养为宗旨，着重展示了山东师范大学附属小学经典诗文教育项目化课程探索成果。王静老师 《李白诗二首》一课，展示了“古诗新吟诵五步学习法”项目化课堂教学成果；吕志瑾老师《〈论语〉诚信话修身》一课，抓住“诚信”主题，以歌曲、小剧等形式展示了学生在学习《论语》中的收获，探讨出交友、经商、教育、治国都要坚守诚信的人生理念；程微微老师和她的学生们《寻访二安泉城美》一课，展示了附小“有朋自远方来”高年级项目化学习的丰硕成果，旨在通过学生自编自演的二安文化系列展示，加深泉城游客对济南文化底蕴的美好体验。三节展示课既突出了学生的问题意识，又强化了问题解决中学生的主人翁地位，在项目课堂的有效评价中，促发了学生浓厚的学习兴趣。
本次研讨会在三节项目课堂教学展示基础上，还向与会者提供了附小教师经典诗文教育项目化探索经验交流。范新瑞老师《基于阅读平台的互联网+经典诗文阅读的项目化探索》经验交流，介绍了借助诗文学会《中华经典诗文诵读》系列读本，如何有效运用阅读平台完成诗词学习教育活动的五大优势；张欣老师《打开诗歌创作的话匣子》经验交流，对指导低年级儿童如何开展诗歌诵读与创作，进行了生动的分享，让学生在愉悦的阅读积累中产生模仿诗词创作的冲动，让学生享受诗意语文带来的身心陶冶。
本次研讨会，最后由山东师范大学国际教育学院史洁教授做《项目化教学在经典诗文教育中的价值探寻与现实审思》的指导报告。史教授和老师们明确了项目化学习的内涵和价值，结合研讨会展示课例，提出了一系列可持续性的操作建议。同时，她还指出了目前经典诗文项目化教育的误区，希望老师们不要为了做项目而做，而是以“主题、活动、情境、评价”四个关键词为出发，使项目化关键要素融入经典诗文问题解决的教育教学中。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感，提高青少年的人文素养，推动诗文教育工作的开展，是山东省中华诗文教育学会永远不变的初心与使命。本次研讨会，充分显现了项目化课程对学生经典诗文学习的有效提升作用，让学生成长为诗文学习的诵读者、表达者、创作者，真正成长成了诗文学习的主人翁。专家报告为诗文学会经典诗文教育项目化学习探索，指明了今后努力的方向。（通讯员/程微微）
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。