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济南大学城实验高中举行德育团队素养提升培训活动
9月15日至16日，济南大学城实验高中组织“厚植全环境育人沃土，书写至善德育新篇章”德育团队素养提升培训主题活动。学校党委书记、校长郑玉香，副校长张兴卫，学校中层干部，各年级班主任、项目组成员，体艺心教师等参与培训。
郑玉香发表开班讲话，重点对班主任师徒结对“时雨工程”进行了解读。“时雨工程”源自《孟子·尽心上》，与学校至善文化体系同宗同脉，孟子说君子有五种教育方法，首先指出“有如时雨化之者”，即像及时雨般滋润感化的方法。以“时雨”命名班主任师徒结对项目，寓意导师班主任提供及时的指导，营造高质量发展环境，促进青年班主任主动学习成长。郑玉香带领学校管理团队成员为导师班主任颁发聘书，向班主任赠书《一起重新构想我们的未来》，并围绕“及时”“环境”“主动”关键词展开培训。
副校长张兴卫对省教育厅推进全环境立德树人工作的方案进行了解读传达，并做《凝练班级宣言，回归教育本质》主题报告。张兴卫结合自身班主任德育工作经验和学习感悟，从班级宣言、班级文化建构、班级团队建设要素以及教师成长等方面展开培训，培训理论性、实操性强，推动年青德育工作者快速提升育人能力。
省实验集团2023届创新班班主任孟庆鹏，带来题为《心中有爱，眼里有关》的讲座。2023年夏天，孟庆鹏带领的“茄子班”获得突出成果。孟庆鹏以“茄子班的文化”导入，从班主任的初心、引领的要素、常规管理、学生及家长积极性调动等方面，讲述与学生共处的日子，在学生的惊喜变化之中，找到清贫、寂寞但幸福的班主任体验感。
班级构建的阶段可分为时间和空间维度上的物理学班级，基于秩序和规范的社会学班级，基于文化以及联结的心理学班级以及基于价值取向的教育学班级。班主任是德育团队的主体，优秀班集体的构建离不开班主任的示范引领。周圆圆、吴亚丽、郝孝真和许家源，作为班主任代表，从班务管理、班级文化、班级多元发展与日常突发事件应对等方面，分享交流班级建设经验。
德育部主任王春强，德育部副主任张新府、王丽分别主持分项活动环节。培训活动还征集并印发了《德育共赢体论文集》，播放了“学生夸夸咱老班”花絮视频，开展了全体班主任聘任仪式、安全主题培训、长征主题爱国主义学习参访等活动。
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