青少年正处于世界观、人生观、价值观的重要形成期，心理健康对其一生的成长发展至关重要。在“525”心理健康日到来之际，新东方济南学校高中部以“守护青春之光”为主题，全面推进心理健康教育工作，致力于构建和谐校园，促进学生全面健康成长。
一、心理健康云平台 —— 数据化管理，科学指导
我校率先建立“心理健康云平台”，为每位学生建立心理健康成长档案。通过数据化、可视化、系统化的管理，我校能够精确把握学生心理状态的变化，及时提供个性化的心理援助与危机干预服务。云平台的建立，不仅提高了心理健康教育的科学性，也使我校在心理健康教育领域走在了前列。
选取测评工具时，充分考虑学生特点和家校目标，其中《中国中学生心理健康量表》是评估中学生的心理健康状态最常用的量表之一，测量范围广，内容全面，信效度高，在心理普筛、入学等场景中被广泛应用；《中学生学习动机量表》可以帮助师生把握学习动机、学习兴趣和学习目标的真实情况，更有针对性地提升成绩。
二、专业心理辅导中心 —— 教育主阵地，智能有亮点
在校区内，我们精心打造了一个专业温馨的学生心理辅导中心——“心灵驿站”。这个主阵地不仅为师生提供了一个缓解压力、提高专注力的空间，也是我校心理教育教学活动的核心区域。在这里，我们帮助学生提升心理素质，培养积极乐观的心态。
学生自愿预约，参与意愿强烈，每个工作日可以服务4-6位学生，目前每周的咨询时间全部排满。心理咨询中，学生们真诚敞开心扉，咨询议题主要为学业压力、情绪疏导、人际关系、未来规划等。心理咨询师对需要重点关注的学生，在征得其知情同意的前提下，会反馈给班主任老师积极关注，在学生需要时提供持续心理支持。
三、专业化师资队伍 —— 能力补齐，教育落地
我校重视心理健康教育师资队伍的建设，目前已引入一名专业心理老师，并成立了由校区领导牵头的心理健康教育工作组。该心理老师具备医院心理治疗和高校心理健康工作的经验，为了提高心理服务的覆盖面、时效性和有效性，工作组不断优化工作思路，通过云平台的年级、班级报告及班主任评估功能，将心理健康教育工作前移，尽最大努力照顾好校区每一位孩子。同时，我们也为校管理领导、学管老师和班主任等提供分层级的心理技能培训，确保每位教师都能成为学生心理健康的守护者。
四、完善的心理健康教育制度 —— 规范发展，育人为本
我校深知心理健康教育的重要性，因此建立了一套完善的心理健康教育制度。该制度涵盖了教育目标、任务、内容、途径、原则与方法、心理测评与档案管理、组织与管理、师资建设与培训、监督保障体系、危机预警与干预体系、评价机制等多个方面，为学生提供了全方位的心理健康支持。我校在开展心理健康教育工作的过程中，积极听取各方建议，综合考虑我校学生群体特点及实际需求，不断优化心理健康教育制度，深化心理健康教育工作流程，竭力打造青少年积极心理教育示范校区。
五、青少年积极心理教育示范校区 —— 权威授牌，示范引领
经过严格评估，我校荣获郑州空港人工智能研究院大数据心理中心和国内专业心理健康服务平台——壹心理平台权威授牌，成为青少年积极心理教育示范校区。这一荣誉不仅是对我校心理健康教育工作的认可，也是对我校未来发展的鼓励。我们将以此为契机，继续深化心理健康教育，为学生的健康成长提供坚实的保障，全面促进学生的心理成长和发展。
心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，新东方教育作为帮助青少年成长成才的重要单位，对学生心理健康教育工作较为重视。做好学生心理工作，不仅能有效避免危机事件发生的风险概率，更能通过学生积极心理品质的培养进而促进学习效果的提升。我校将不懈努力，不断创新，为学生的心理健康保驾护航。我们坚信，通过家校社的共同努力，我们能够为孩子们营造一个更加健康、和谐的成长环境。让我们一起携手，守护青春之光。
