中国教育在线讯 放假不等于放手。这个寒假，济南高新区实验中学和海川中学近百名教师，放弃休息时间，走进2000余名学生家庭，用双脚诠释济南市教育局“打造有温度的教育”的理念。海川中学还启动“空中课堂”通过网络直播，教师轮流定时辅导学生作业，开最小组合作学习实现课堂教育的“时空外延”。
“暖冬”家访——
走进每一个家庭 走近每一个心灵
寒假第一天，1月23日一大早，济南高新区海川中学七年级学生田维泽的家里热闹非凡。10名家长，5个孩子，在这里集合，脸上写满了兴奋和期待：再过几分钟，孩子们的班主任方丛丛就要来家访了。
“说实在的，得有多少年了吧？从我上学起，就没有老师再家访了。”方琦玥家长的话音刚落，8:00的铃声响起，门口刚响起敲门的声音，手快的田维泽一把拉开门，“方老师！”大家的目光看去，笑语盈盈的方老师赫然站在眼前。
这个假期里，这样的家访成为高新区实验中学和海川中学家校间的“主旋律”。放假前夕，七年级三班班主任方丛丛就与学生们约定，从第一天起，就要到孩子们的家里家访，争取年前将每个家庭走个遍，方老师将第一站定在了成绩进步明显的田维泽家。附近的家长们得知这个消息后，不约而同的来到田维泽家，一起等待方老师的到来。
没有过多的客套，方老师就开始向家长们逐个汇报孩子的情况，“田维泽这次考得不错，学习成绩进步迅速，其实，刚到校时，有一段时间不能进入状态，有点使不上劲的感觉，但是他能及时调整自己……”方老师就像给别人介绍自己的孩子一般，从学生的刚入校到前天的期末考试，从学习谈到生活，从最初的不适应到现在的一家亲，每个孩子的性格特点、发展趋势，未来中考的走向，再过两天的空中课堂注意事项，假期学习小组的互帮互组，方老师娓娓道来：杨晓雪、方琦玥、韩亚彤、闫天丽，每位同学都有自己的特点。孩子、家长和方老师进行热情深入的交流。
近两个小时的时间很快过去。虽然孩子和家长意犹未尽，但按照约定，方老师还得继续下一个家访。在孩子和家长依依不舍的目光里，方老师开着自己的私家车离去……
这样的家访，在高新区实验中学所有的孩子家都有着类似的上演。1月30日下午，高新实验高中高一12班班主任齐晓宁和语文老师雷付海一起来到俞韬同学家中开展家访活动。雷老师向家长们详细介绍了高中的学习规律、高考改革情况、高考趋势和高二选科注意事项，并根据学生情况向家长和学生提出一些建议。齐老师结合期末考试的情况，详细分析了同学们在学习中存在的具体问题，并针对每位同学的在校表现和家长进行了真诚的交流，指出了同学们今后努力地方向。
重新拾起家访这个最有效的教育武器，是高新区实验中学高一鸣校长倡导的。2019年寒假前夕，为贯彻落实济南市教育局办人民满意的有温度的教育精神，进一步加强班主任与学生和家长的沟通，形成学校与家庭教育合力，更有针对性的开展学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，高一鸣提出，“打造有温度的教育，假期也不能‘打折’”：要开展“百名教师走千家”活动，兑现“办有温度教育”的承诺，搭建最有效的家校合作平台。
倡导发出后，全体班主任与老师们纷纷响应。
各初、高中教学班，各班主任，另有许多任课老师，近百条路线，两千余个家庭。与每一个家长作一次最真正的会面，作一次最全面的交流，让老师走进家庭，让社会了解高新区实验中学和海川中学，更为孩子寻找一条终身发展的道路。
由于初高中部放假时间不同，此次家访活动高新区实验中学和海川中学分时段进行。天气严寒，却阻挡不了学校、老师对同学们的关爱；北风凛冽，却吹不散家长和同学们对学校和老师们的感激。此次寒假家访活动让老师们全面了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和行为习惯等，向家长反映学生在校学习情况和表现，介绍学校的三自教育办学理念和办学特色，与家长共商促进学生发展的教育措施与方法，广泛听取家长对学校办学、师德、管理等方面的意见和建议。
家长大赞——
教育不但有温度而且高质量
有温度的服务背后，是学校领导班子共同的议事决策，是百名老师无私甘愿的付出。老师们激情研究着一条条家访路线，或者正冒着寒风走在通往学生家的路上，走进学生家庭，走近家长与学生内心……
教师刘忠飞、邵天龙一天时间里，开车数百公里，家访了10余名学生。“过程中，跟每一位家长和同学分析了半个学期以来每个学生身上的性格特点、课堂出勤、学习态度、等综合素质评定方面的内容，也对学生的音体美课程和各学科成绩的优势和不足做了分析，给同学们的寒假计划提了一些建议和指导，也征求了各位家长对学校教学和管理方面的一些建议和想法，过得非常充实。” 刘忠飞说，自己觉的这不是学校自上而下的一个号召，而是教师群体自下而上的的自动自觉自发的责任担当。
高新区实验中学教师张玉香、王伟娜不远几十公里家访，为家长和学生们指点迷津。“让我们这些门外汉在学生的学习和艺术方面了解更多。老师们的苦口婆心，家长的耳提面命，只要学生们放在心上一半，他们就能实现自己的梦想。”更让家长感动又心存不安的是，两个半小时的家访，结束时已是夜幕近八点，家长执意留两位老师吃个便饭，但不管如何挽留，如何不舍，两位老师依然坚持饿着肚子在夜幕里踏上归途。班主任邵天龙22日晚上一直家访到晚上11点半，23日马不停蹄又家访一天。
如同刘忠飞、张玉香、王伟娜一样，高新区实验中学和海川中学的教师们都是发自内心地愿意去做这些事，责任驱使着他们，让他们在这个充满正能量和爱的地方，通过自己的努力去多位学生做一点事，再多做一点事。
学校的一系列举措也都得到了家长们的热烈欢迎。家长们也纷纷在微信和QQ群点赞，发表自己的各种感想。“感谢各位老师百忙之中进行家访，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。”高二1班学生家长李女士表示，这种“面对面、零距离”的家访活动，让作为家长的自己能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，下一学期能有针对性地采取更有效的手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。
高一十二班学生家长冯壹潇发表感叹称，学校放假，当老师的不放假还得奔波在路上，感谢当初的选择，把孩子放在这样一个有责任感、有爱心和创新精神的校园大家庭中，是每个家庭的幸运。”
感激的暖心留言刷爆了每个班级的学生家长群，通过这次走访，老师、家长、学生的心更贴近了，三方协同一体，共同架起了一座合作育人的桥梁。
空中课堂——
直播架起假期智慧金桥
伴随着马不停蹄的家访，1月24日，济南高新区海川中学2019年寒假“空中课堂”直播也正式启动。来自学校各学科骨干教师自愿牺牲假期时间，利用网络将知识送到学生身边，为学生假期学习答疑解惑，让学生过一个充实丰富而又有温度的假期，将假期延时服务做到家长身边、学生身边，让学生在度假的同时，也能感受到学校老师的关心与关爱。
此次海川中学“空中课堂”直播，是海川中学继课堂教学引入PAD辅助后在推动教育教学实现“时空外延”的又一项重要举措。学校通过“互联网+延时服务”的形式，借助互联网的便捷直观、实时互动等特点，投入资金建设了全新的移动式空中课堂，为每位老师配备专门的网络直播设备，进行网络直播培训，让每位老师熟练掌握课堂直播技术要领，将对学生的学业和成长的指导，通过网络送到学生身边。
在空中课堂直播过程中，记者看到海川中学为学生们的假期生活制定详细科学的指导计划，课堂每天由学校派出的骨干教师进行授课指导，在保证学生学习时间的同时，任课教师也对学生进行尊老孝道、礼仪民俗等传统文化教育以及阅读欣赏、笔记写作等学习能力教育。课堂内容详实、形式丰富多彩，得到了学生及家长的高度好评。
“我们的老师就是我们最喜爱的网红，他们就是我们的偶像和明星，太喜欢这样的假期课程了”，初一1班学生张凌志在空中课堂直播留言板上写道。
此次空中课堂直播的启动，是学校探索学校课堂教学进行时空外延而实施的有效探索，是结合学校实际对“延时服务”的另一种有温度的延伸。全体授课老师也牺牲自己的假期时间，为孩子们送上一节节高质量、高标准的“空中课堂”，实现了海川中学对学生教育的时空延伸，将学校全方位育人理念由学校延伸到家庭，贯穿于学生成长的每一时刻。
活动正式启动以后，得到了家长的高度好评。学生家长王厚兵说，以前寒暑假，都要给孩子报辅导班。现在有了空中课堂，不仅仅是省下辅导费这么简单，更重要的是，孩子的知识学习有连续性，孩子的学习习惯也有了连贯性，不会因为一个假期荒废了学业，也不会荒废了好不容易在学校培养出来的良好学习习惯。学校是真正做到了放假不放手，为学校点一个大大的赞！
“发现学生的真实需要，做他们真正需要的教育。” 这就是高新区实验中学和海川中学。如校长高一鸣所说，高新区实验中学和海川中学时时刻刻都在践行关注学生的生命完整成长的教育发展之路，每一个初衷都志在打造有温度、有质量的教育，这两所学校呈现了温度教育的所有可能性，未来也必将会有更多的温度举措等待发现和实践。（通讯员/王若兰）
