为了深入了解倾听师生对教学及教学管理工作的意见建议，11月28日，校长吴跃焕，副校长吴淑琴，通识教育学院院长及教务部相关人员与学生代表在博学楼B203会议室召开了课堂教学学生座谈会。

　　座谈会上，学生们直奔主题，就学期教学安排、教师教学方法、课堂授课进度、课堂学习效果及后勤保障等方面进行了充分交流，并围绕教学设计、课堂互动、教学任务安排等内容，对课堂教学和教学管理提出了意见和建议。

　　吴淑琴对同学们的积极发言表示感谢认可，对学生们提出的问题，现场逐一解答，并将山西工学院人才培养目标及学校办学发展规划进行了详细解读。

　　吴跃焕结合自身经历对山西工学院师生提出期望。作为教师，课堂是教学的主阵地，应努力上好每一堂课，要不断更新教育理念，精心设计授课方式，充分调动学生参与课堂教学的积极性，着力提升课堂氛围，在教与学的互动中实现教学目的，进一步提升课堂教学的人才培养成效。作为学生，一要转变学习方法。鼓励学生提前预习，课后复习，课堂学习和自学相结合；二要端正学习态度。学习是学生的主要任务，要全身心地投入到学习中去，要有求知的渴望。提倡在课堂上多互动、记笔记，提高课堂学习效率；三要提高综合素质。积极培养自身的学习力、思想力及行动力。

　　教学质量保障是一项常规工作，需要常抓不懈。山西工学院11月开展了以“规范课堂教学，提高教学质量”为主题的教学质量月活动，学校校领导、各职能部门临时负责人、各二级学院院长及党务临时负责人深入课堂、课间与师生亲切交流，了解教师授课、学生学习、课程教学目标和计划等情况。下一步，学校将定期走入学生、走入课堂、走入宿舍、走入生活，倾听学生心声，不断提高教师教学能力，提升教育教学质量。