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　　2017年3月2日上午，春寒料峭，细雨蒙蒙，成都航空职业技术学院教学楼四楼的走廊上十分热闹。学生工作部的老师们正带着学生一起张贴2016年度“学生好人榜”上榜同学的宣传画报。清新的翠绿色宣传画报每隔几米一幅，上面记录着上榜学生的个人介绍，生活照片，好人事迹，一时间整个走廊焕然一新，吸引了许多学生的注意力。

　　“这是李小强，他带着生病的父亲一起上学，他上榜了！”一位女生指着中间的画报对身边的同学说。5岁时父母离异的李小强，自小由父亲养大，父亲今年73岁，患有帕金森综合症、脑梗塞等病，肢体四级残疾。17岁时，李小强便开始持家，照顾父亲。高三补习的时候，父亲重病在医院治疗，李小强每日奔波于学校与医院之间。考入大学后，李小强带着父亲在学校外面租10平米的小房子，照顾父亲起居。为了给父亲筹集医药费，李小强一有空就会去做兼职补贴家用。李小强说，“羊羔跪乳，乌鸦反哺”是做人之本。李小强的事迹感动着无数成航学子。

　　自成都航空职业技术学院“学生好人榜”设立以来，共有三十余名学生上榜，成都航空职业技术学院希望“学生好人榜”能鼓励全校学生“人人做好人、个个做好事”，做了好事就上“学生好人榜”，以此弘扬社会正能量，引领社会主义核心价值观教育。该学院的主要做法是：

　　分类设置，诠释价值观内涵。2014年11月，成都航空职业技术学院正式启动成航“学生好人榜”项目，目的在于以实践的方式为学生解读社会主义核心价值观，引导学生发掘身边好人，宣传正面典型事迹，传递正能量。好人榜分为助人为乐、见义勇为、诚实守信、勤学上进、孝老爱亲五个类别。从活动宣传开始，共经历全校师生发掘预备候选人、评委会确定正式候选人并制作感言、好人事迹宣传及网络投票、现场评选及颁奖晚会四个阶段，每届历时两个月。第一层次是引起学生关注，宣传好人榜，并对每个类别的好人形象进行模糊释义；第二层次是获得学生共鸣，由师生根据对社会主义核心价值观的理解，一起发掘、评选共同认可的好人好事；第三层次是升华好人内涵，由评委会对好人好事进行感言提炼，总结好人精神，举办评选会由候选人作好人事迹演讲，现场对当选好人进行全校公开颁奖，打动每一位学子，使正能量深入人心。

　　精耕细作，养成做“好人”习惯。每一届“学生好人榜”活动评选周期虽然为期两个月，但实际上是对上一年度的好人好事进行总结表彰，贯穿全年和学生的求学阶段。首届“好人榜”出炉后，好人好事以个人独立成幅、图文并茂的形式展示在教学楼内进行宣传表彰三年，上榜同学资料装入个人档案，2016年更是将好人好事摄制成影片在校园电视台播放。成航“学生好人榜”举办三年多来，逐步深入人心，“做好事，当好人”逐步成为同学们的习惯，学生们从最开始的为了发掘好人好事而动，到现在关注好人好事、争做好人好事成为自觉持久的行为，形成了“人人做好人、个个做好事、好人好事就上榜”的浓厚氛围。

　　辐射带动，注入好人榜活力。一张好人榜，带来清新扑面的正能量。好人榜的辐射带动作用非常明显：一是调动二级学院评选积极性，不仅用鲜活的事迹打动人，也用考评方式带动人，两者并济，注重营造氛围，二级学院也纷纷展开好人榜评选；二是全媒体、多层级宣传，运用校园纸媒、广播、微信、微博等媒体，从校级到院级直到教师自媒体进行三级宣传，从宏观到微观，从意识到行动，以润物无声的方式让每个学生受到熏陶；三是开辟全校师生深度互动平台，2016年引入易班，将网络评选途径科学地与现场投票相结合，并进行线上互动，累计总页面浏览量为21486次，独立访客总量为12123次，签名墙数据共4697，还运用易班数据抽取关注好人好事的幸运学生，有力地提高了全校师生的参与率。涌现出的好人好事数量从2014年的二十余个增加至2016年的近百个。

　　三年来，成都航空职业技术学院通过“学生好人榜”，树立了一批先进典型，在先进典型的引领示范下，全校学生争相学习，好人好事蔚然成风。“学生好人榜”已成为引导、激励、培育优良校风的航向标、加速器。（执笔人：刘逸舲、邹勇、陈玉华）