11月15日至17日，第62届中国高等教育博览会在重庆国际博览中心举办。本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题，设有6个专项展区、1个国际品牌展区，以及成渝专区、高校/科创专区、人才专区等3个特色展区。

　　成渝专区集中展示了成都地区18所高校在人才培养、师资建设、国际竞争力等多方面的成就。西华大学作为参展高校之一，也在成渝专区设立展厅，充分展示了数字化转型的研究成果。

　　中国教育在线与西华大学教务处副处长兼教师教学发展中心主任刘雪梅就高校支撑区域高质量发展与数字化转型进行了深入浅出的交流，详细内容如下：

Q1:在您看来，高校该如何支撑区域乃至国家的高质量发展？

　　刘雪梅：西华大学作为一所省属综合性院校，在教育强国改革方面有着自己的理念和思路。我主要从两个维度来阐述这一认识。

　　第一个维度，高校主要承担人才培养和科学研究的使命。为了服务教育强国，一方面，从人才培养角度看，专业设置需要紧密契合地方经济发展和产业需求。另一方面，科学研究应致力于解决地方和区域中的关键产业问题以及前沿领域的“卡脖子”问题。为此，西华大学自2021年起进行了大规模的专业优化调整工作，至今已调整超过20%的专业，这一力度在四川省内高校中较为显著。

　　第二个维度，我们需要从变革的角度出发，教师和教学不仅要变革教学内容，还要变革教学方式。因此，西华大学也积极推进数字化转型改革，涵盖课程、专业以及整个学校的数字化创新中心建设。

Q2:您认为高等教育数字化转型的关键是什么？

　　刘雪梅：高等教育数字化转型的首要关键是理念的革新。这一革新不仅涉及教师，还包括教学管理者和学校管理者。因为理念革新，才能从顶层推动数字化转型的顶层设计，并从教学、管理、服务和教师学习一体化角度完成整体化数字化改革。在这一思想的驱动下，西华大学也进行了一些尝试，构建了“1-100-N”体系以规划下一步的推进。目前，我们已经建立了数字化创新中心作为平台，预计将建设100门以上的智慧课程以及N个专业图谱，以更好地服务于教师教学、学生学习的数字化转型，并助力地方经济发展。