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(1)加强课程建设。各学校研究制定劳动教育计划，利用学校课程每周开设1节劳动教育课，每期开设1个劳动教育周。沱牌三小等13所学校自编劳动和实践教育校本教材，城区7所小学利用课后服务开展剪纸、雕刻、刺绣等手工劳动，市职中开设汽修、美容美发、农艺、烹饪等劳动实践专业，并配套建设相应实训基地。
(2)完善配套设施。经开区二小等10余所学校利用闲置教室改建劳动教育教室或器材室，配备清洁、生产劳动、手工等方面器材。射洪绿然等27所学校在校园内或周边自建劳动实践“自留地”25479㎡，万林小学等10余所学校与社区、种养殖大户联手，在校外开辟劳动实践场所。
(3)夯实活动开展。各学校通过劳动教育课开展环境卫生、个人卫生、物品整理等劳动实践，通过学科渗透开展热爱劳动、珍惜劳动成果、尊重劳动者等教育引导，通过家校协作开展房间整理与美化、小件物品洗涤、家常菜烹饪等日常生活劳动;利用学校“自留地”、校企实践基地、农村家庭承包地等场所，开展蔬菜种植、水果栽培、小动物养殖等生产劳动，利用劳动周开展街道卫生扫除、敬老爱老公益活动、疫情防控宣传、小广告清理等服务性劳动。
(4)强化实施保障。制定劳动安全管理制度，强化安全隐患排查，保证劳动实践安全;将学生劳动教育情况纳入操行评价，开展过程性记录和期末综合素质评价，促进学生全面发展。
(何金明)
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