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遂宁二中初一年级历史课堂——辩论赛中学与思
3月16日，遂宁二中初一年级开展了特色历史课堂，以辩论赛的形式，引导学生主动参与课堂学习。
本次比赛，正方辩题是：科举制利大于弊，反方辩题是：科举制弊大于利。
初一年级刚学习了部编版七年级历史下册关于科举制创立的内容，同学们对于科举制的利与弊都有自己的见解。
在潘思妤、杨怡炫两位同学辛勤组织下，伴随着主持人补紫鑫一声“比赛开始”，辩论的热情洋溢全场。
1.开篇立论环节
一辩，是整个团队观点的汇总，思想的凝聚，是指向标，也影响着整个辩论的走向。只见两方一辩口若悬河，舌灿莲花，正方从“科举制度的存在为其所处的时代选拔了大量的人才，对社会起到了积极的作用“入手，反方辩手则从”科举制之所以最终被取消正是因为其仅局限于科举制度，无法选拔到真正有用的综合型人才“入手，双方于辩口利辞中拉开辩论赛的序幕。
2.攻辩环节
攻辩环节由正反方二三辩展开，通过你来我往的互辩，将整个辩论的思路展现的更加清晰。
3.自由辩论环节
自由辩论环节，同学们不比刀，不耍剑，就比谁更能说会道。他们用口才与智慧来征服对手，用激情与气场来震慑对手。
4.总结陈词
一场辩论的完美结束，要归功于四辩。只见双方四辩动之以情，晓之以理，为辩论画下了圆满的句号。
本次活动中，同学们热情高涨，赛前组建各自的团队，主动查阅信息、寻找证据、整理资料等，在主动参与的过程中自主学习相关知识，培养科学思维能力，呈现了一场精彩的辩论赛，展现了二中学子的朝气和激情。
（蒋艳）
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