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创新课堂形式，展现学习成效，唐家小学举行跟岗教师展示课教研活动
本学期，船山区教科所组织近两年的新教师到城区学校进行一周的跟岗学习。此次活动，旨在让新教师向各学科优秀教师学习，探寻课堂的有效性，提升自身的教育教学水平。为了提高教学质量，及时地传递新的教学信息，推广教学经验，促使教师间互研互学，增强教研、教改意识，11月11日，唐家小学举行了跟岗教师展示课教研活动。
语文教学篇
唐媛老师呈现了《父爱之舟》这充满感情、富有激情的精彩课堂。教学中，唐老师紧紧围绕“我什么时候才能够用手中的画笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。”这一句话引导学生思考：作为一个功成名就的画家，“我”为什么不能画出那只小船？“我”能画出的是什么，画不出的又是什么？课堂中，唐老师引导学生抓住重点句子，抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和伟大。这样以句带篇，以点带面的方法，既培养了学生的语言组织能力，归纳能力，又有效地突破了教学中的难点。
通过复习反义词的导入，何春艳老师引出了当天的课题《大小多少》。课堂中，何老师语言亲切，教态自然，她采用“看图识字”和“认读生字卡”的形式，让本来枯燥无味的识字环节变得生动有趣起来。学生们眉开眼笑，兴味盎然，“原来还可以用这样的方式认字！”“原来认字竟这样有趣！”在老师的带领下，在快乐的认读中，学生们牢牢地记住了生字的准确读音，不知不觉中学会了好多生字。
英语教学篇
一首轻松愉快的英文歌响了起来，在师生合唱中，黄云艳老师带着三年级1班的学生们开始了今天的学习内容《 What’s this?》。课堂中，黄老师教学环节清晰完整，通过实物、图片、声音等多种渠道帮助学生巩固记忆。同时也在小组练习活动对重点句型进行巩固和学习，充分调动了学生的积极性，让学生成为了课堂上的主人公。
美术教学篇
青雨欣老师用吹泡泡的游戏方式，给学生们带来了《圆的世界》。在课堂中，青老师引导学生发掘自己实际生活中关于圆形的感性经验，结合想象力和绘画表现力，展现出学生内心的圆的世界。在教与学的活动中，青老师教学思路清晰，环节紧凑，不仅丰富了学生的想象力，也使学生的绘画能力得到了进一步的提高。
信息技术教学篇
刘俊杰老师在教学《轻点鼠标》时，通过谜语导入，激发学生的兴趣。从“认识鼠标、点击鼠标、拖动鼠标”的活动中，层层深入推进，让学生们在实践中认识、理解鼠标的操作方法。本堂课，刘老师以学生的兴趣为主，课堂氛围轻松愉悦，充分调动了学生学习的积极性，让学生在操作中巩固所学。
心得汇报篇
王丰怡爽老师将在顺南街小学跟岗期间的所见所闻内化成所感，作了汇报交流。她总结出：教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。
课堂评议篇
跟岗教师展示课教研活动结束后，肖校长带领上课以及听课的教师们进行了现场研讨。在上课老师们进行自我反思的基础上，各科听课教师代表轮流发言，针对性地指出了上课老师们的优点以及应改进的地方，从而达到更好的教学目的，为日后的教育教学工作打下更加坚实的基础。
黄校长指出：此次活动的开展，为教师间相互学习搭建了一个平台，既能让上课的教师快速成长，又能让听课教师学到新技能，教师的共同成长将促进唐家小学整体教学水平的提高。
肖校长总结道，本次教研活动开展较为圆满，希望各位跟岗学习的老师能够内化此次跟岗学习的心得，运用到实际的教学活动中。同时，肖校长也对老师们提出：不断学习，才能不断的进步；不断探索，才能不断的发现。
本次活动，各个学科竞相开放独特之美，师生之间教学相长共生成。这正是：教者，展示课堂魅力；学者，生成核心素养；听者，呈现评议和谐。
（王丰怡爽）
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