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遂宁高级实验学校高中部召开2022年下期第十一届青蓝工程座谈会
遂宁高级实验学校矢志“高位突破，誉满川渝”办学目标，教研秉持“促进教师专业成长，助推学校内涵发展”工作宗旨，师培立足“青蓝工程——骨干工程——名师工程”梯队平台，青蓝工程践行“青蓝结队，倾囊相授”师培理念。
新学期，遂宁高级实验学校高中部教科室坚持真教研，向卓越再出发，于2022年9月8日在高中部学术中心召开第十一届“青蓝工程”座谈会。会议由高中部教科室陈学富副主任主持。
新进教师代表田丹、优秀青年教师陈义富、优秀指导教师陈小君依次发言。
高中部教务处张权主任对作工作指导。
1.基本要求：对青年教师尤其是新进教师强调了劳动纪律，并要求严格坐班；青年教师要手写教案，且环节完整、内容详实。
2.课堂教学：青年教师要提前候课，并遵守五分钟报告制，作业批改要严格落实。
3.专业发展：青年教师要认真研究新课程、新课改、新高考，对平时的教学过程详细记录，及时反思。
高中部德育处冯锋主任作工作指导。
1、做自己的靠山：青年教师应勤奋努力，憋足一口气，发展专业技能。
2、教师的职责：青年教师要认识到自己对家庭、对自身发展、对社会和国家以及对学生的责任。
3、课堂的构建：
第一，课堂准备：备课、备学生、备程序。青年教师要多做高考题，熟悉考纲、考题。多听师父的课，同时融合自己的优点，形成自己独特的教学风格。
第二，课堂教学。青年教师在课堂教学中要熟悉教案，保持头脑清晰，精力旺盛，大环节小环节层层分解。努力达到教学三重境界：亲和力—感染力—震撼力。
第三，作业批改。重视作业的落实和课后的跟踪。
第四，反思。在反思中沉淀和升华。
付建武副主任进行了上期工作总结与本期工作安排。
第一，教科室2022年5月18日成功举办了青蓝工程青年教师“同课异构”。学校领导亲临指导，献课老师精心准备、构思新颖，“二元五步”课堂模式展示充分，文本解读落实，技巧总结到位，教研组、备课组课后点评及时、客观。
第二，相当一部分青年教师成长迅速，教学业绩突出。
第三，常规听课、献课、评课有喜有忧。青年教师每月听课至少四节，据统计上学期青年教师听课多的达到86节，少的仅2节，本期务必扬优促劣，深入推进。
第四，青年教师能够按要求上交教育教学论文，不少文章内容深刻、真切、感人。
教科室杨洪同志对“青蓝工程”师培工作予以强调。
1.备课：多备，反复备，详细备；备教材，备考点，备学生，备课堂。教科室每月收集教案检查，每期汇总。
2.听课——专业成长之捷径。多听课，常听课，没有足够听课的量，何来启示与提升；先听课后上课，提升课堂教学技艺；带着目标听课，最终达成目标；带着问题听课，最终解决问题；听不同类型的课，系统地听课，努力坚持以形成自我教学风格。
3.献课：主动、大胆献课，含校内常态课、督导课、见面课、汇报课、展评课；积极参与校内外“课堂大比武”“同课异构”等赛课活动，促使自我快速发展。
4.反思：勤于反思，善于反思；自我反思，学生反馈，指导教师指导，进而课堂改进；不辍笔耕连缀成文，这是最好的心得体会、教学案例、教育科研成果。
5.青培工作思考：教学与教育兼具，专业发展与学生管理并重。
何荣松副校长进行了专业指导与工作鞭策。
第一，社会评价教师的两大标准：师德和教学质量。青年教师要用质量赢得尊严。
第二，用感恩的心来看待青蓝工程。学校给青年教师提供了青蓝工程这个平台，师父们无私地倾囊相授，使大批青年教师迅速成长。
第三，对青年教师提出的要求：多听课，多反思，多动手。
第四，希望全体青年教师学习谌国家老师的奉献精神、刘春霞老师的爱心、郑思敏老师的勤奋刻苦。
彭全忠副校长进行了工作指导与教师激励。
第一，处理好自己发展与学校发展的关系。
第二，学校教师年龄结构的现状，需要青年教师快速成长。
第三，青年教师三个发展阶段：做好常规成为合格教师；做好继承成为优秀教师；做好发扬成为顶级教师。
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