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遂宁一中：留校不孤单，抗疫同相伴
9月20日，突发的疫情再次打乱遂宁一中正常的教育教学节奏，静态管理让1600多名学生滞留学校。
1.统筹部署
面对突如其来的疫情，学校第一时间召集学校管理干部传达上级指示精神和学校工作部署，提高政治站位、统一思想认识，明确工作思路、强化责任担当，统筹安排工作、细化应对措施，使疫情防控和留校学生的学习及管理工作得到统筹谋划、有序开展，忙而不慌、忙而不乱。
学校管理干部下沉一线靠前指挥，全体行政干部留校值守，协助各年级每天对留校学生进行日常管理、教育教学，维护校园秩序稳定、疫情防控有序、食宿安全有保障，确保各项工作做细做实，有效确保了应急状态下政令畅通、步调一致、上下联动。
2.校园防疫
结合疫情防控形势，学校对校园防控工作进行再部署再落实。积极响应市疫情防控指挥部要求，配合静默管理要求，不外出、不聚集、按要求完成核酸检测。建立健全健康信息“日报告”制度，按照“网格化”办法，掌握留校学生情况。安排专人对留校学生健康状况建立台账，实行“一人一档”管理，学生体温晨午晚三检规范化。做实校园学习生活区消杀灭工作，教室、寝室通风换气。
值班老师化身为“大白”，积极参加核酸检测点支援，为需要帮助的师生奔前走后，筑牢校园防疫防线。
3.线上学习
学校结合留校学生和居家学生实际情况，制定线上教学方案，各班通过微信群、班级小管家、腾讯会议等平台开展线上教学和视频直播教学，依托教育部中小学智慧教育平台，丰富教学资源，拓展教学内容，提高教学效率，保证教学质量，确保了线上教学线下课堂“同质等效”。组织值班教师结合线上学习视频，对留校学生进行专门辅导，全力保障线上教学工作顺利开展。
4.心理辅导
学校立足静态管理期间学生思想容易波动的实际情况，协调值班老师加强和留校学生的沟通交流，帮助学生解决学习和生活困难，使学生保持良好的心理状态，缓解疫情封控期间学生的心理不适。居家班主任和任课老师利用班级微信群等保持和居家学生的联系，及时了解他们的学习状况和思想动态，确保学习、防疫两不误，共同筑牢校园疫情防控安全屏障。积极开展心理健康辅导专题活动，通过观看心理健康辅导视频，开通心理咨询热线等多途径与学生建立联系，精准掌握学生动态，及时疏导学生紧张情绪，帮助学生克服了恐慌焦躁心理，保障了学生思想稳定。
5.食宿保障
学校两个校区所有生活教师、食堂工作人员全部留校，为留校学生提供有力的食宿保障。学校生活物资储备充足，食堂每天提供营养丰富的套餐，让留校学生吃得饱，吃得好。宿舍生活老师按照“网格化”管理办法，严格按照作息时间组织起居，以寝室为单位为留校学生送餐到寝室，避免堂食，坚决贯彻静默管理要求。
6.校内活动
学校按照疫情防控要求，有序组织留校学生开展适当的户外室内活动，丰富留校学生校园生活。同学们利用课余时间做好宿舍和教室卫生清洁、确保室内空气流通，积极参加体育锻炼、丰富文体生活，营造出“防控人人有责、健康人人负责、成长人人尽责”的良好氛围。
全校上下联动，勇扛抗疫重任，用情用心为留校学生送温暖，传递爱。关键时刻显担当，暖心陪伴见真情。一个个忙碌而有序的身影，一阵阵匆忙而坚定的脚步，一个个温暖而感人的瞬间，彰显着留校教职工热气腾腾的奉献精神，见证着他们纯洁勇毅的初心。目前，留校师生生活井然有序，物资保障充足，学生思想稳定。留校师生们齐心协力，暖心护航，共克时艰，共同打赢这场战“疫”。
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