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课改领航促成长，一路硕果砥砺行：遂宁市天宫庙小学校课堂教学改革示范校验收
课改路上，砥砺前行，做好领航。
示范验收，承前启后，再谱新篇！
金秋十月，硕果累累。为贯彻落实党中央“双减”政策，深入推进新课标实施，努力打造活力高效课堂，全面提升教育教学质量，积极探索高效课堂教学模式，遂宁市船山区天宫庙小学校历时四年教改之路，认真落实、全面推进、全员课改，不断探索和实践，如今，课堂教学改革初见成效，学校已达到“船山区课堂教学改革示范校”的创建标准，11月2日上午，船山区教体局督导评估组刘平、黄鑫、伍晓娟、蒋兴荣、唐斌一行到天宫庙小学校检查指导课改示范校验收工作。
铃声响起，评审专家和学校领导走进课堂分别观摩了六堂课改示范课：语文组骨干教师邱媛老师执教的《父爱之舟》以沙画导入，引领学生们去各个场景中、细节中体味深沉的父爱，课堂始终贯彻“基于学生疑问、感受、发现”这一理念，加上思维导图的使用，大大提高了学生学习的主动性和积极性；周杰老师执教的《纪昌学射》教学思路清晰，“四目标六环节”逐步推进，环环相扣；张婷婷老师执教的《一个窝囊的大老虎》目标明确，教学语言精炼抓住问题关键，学生学习真实有效，思维得以激活。
周杰
张婷婷
数学组三位优秀青年教师景晓静、熊英宏、夏成敏老师执教的三堂数学课教学氛围好，童趣十足的游乐场、耳熟能详的西游记、有趣的猜谜语等都大大调动起了学生们学习的兴趣，教学中老师们循序渐进，恰时引导学生认知需求，不断激发学生思维的兴趣点，通过合作交流、反复质疑、突破难点，评价针对性强，重点注重了学生数学语言、数学思维的培养，很好地展示出学校课改教学模式。六堂课改示范课堂堂精彩，老师们亲切自然的教态，教师深厚的教学功底，对学校课改模式深入地落实、灵活地运用，把课堂真正交给了学生，引导学生积极思考，在不断质疑探索交流中收获知识的快乐，六堂课的精彩呈现受到了验收组专家的高度评价和肯定。
景晓静
熊英宏
夏成敏
根据评估要求，督导组随后召开了师生问卷座谈会：学生们对教师课堂教学、小组合作、课业负担、学习体验等问题畅所欲言，表达了学生们真实的想法和感受，老师们对课改理念的认识和课改教研活动的开展、课堂改革的真正落地实施等问题，也各抒己见，通过问卷座谈交流会让专家组深入交流了解了学校课改实效。同时，督导组专家认真审阅了课改示范校的迎查材料。
学生问卷
教师座谈
专家反馈
接着，学校分管副校长吕娟向督导组做了题为《让每一堂课都充满活力》的课改工作汇报：从准确把握和精准定位、强师固本夯实实施高效课堂基础、探究建构“四六”活力课堂模式、实践操作促进高效教学生成、成效初显贵在坚持五个方面详细汇报了学校课改的历程。“坐而论道不如起而行之”，学校的“四六”活力课堂教学模式在不断的培训学习、观课议课、课例研讨中，逐步趋于成熟，课堂上，师生互动充分，自主学习高效，学生探究热烈，洋溢着学科的味道、智慧的味道、成长的味道。
最后，督导专家组一行深入交流了六堂课展现出来的教学细节，肯定了老师们的精心备课，学生合作交流活力展现，同时也要清醒认识问题所在，希望全校教师要加强理论学习、结合实践探索，从学校实际出发，循序渐进，做好领航。教体局领导刘平委员亲任组长，更是中肯地对学校课改提出五个“力”要求：校长要有定力、班子要有推力、教师要有执行力、学生要有活力、学校要有竞争力。课改之旅是一场艰难漫长持久战，只有坚定不移地走进去走下去，以咬定青山不放松的韧劲全面推进课堂教学改革，才能打造深度而又厚重的活力课堂！
课改领航促成长，一路硕果砥砺行。会议最后，学校文雪梅校长感谢专家组一行深入一线课堂，用心聆听指导学校课改工作，并对学校下一步课改工作提出了更进一步的思考：课程改革是一个永不停歇，永远在路上的探索过程，也是教育走向优质的过程，路虽远，行则将至。课改路上，一起成长。她表示：“天宫庙小学师生必将在区教体局的科学指导下，在课改的探索路上且行且思，且教且研，必将借研磨之功以达修教之道，让活力激发活力，让智慧生成智慧，让每一堂课都充满生机与活力！”
（文：吕娟，图：蒋莉）
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