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遂宁高级实验学校省级课题《以乡土文化为载体建构高中综合实践育人活动的研究》顺利结题
2022年11月16日下午，四川省普教科研资助金课题《以乡土文化为载体建构高中综合实践育人活动的研究》结题报告会在遂宁高级实验学校会议中心会议室（六）举行。遂宁经济技术开发区社会事业局副局长刘艳，遂宁市教科所原副所长、教育科学研究指导专家殷红斌，遂宁市教科所历史教研员、质量监测中心主任马骏，四川省教育厅漆英名校长工作室领衔人漆英，大英中学工会主席蒋爱民，射洪市中学教研室主任谭洪秀到场指导结题工作。学校党委书记、校长罗爽，遂宁高级实验学校外国语学校校长何涛，校级领导班子及课题组全体成员参加了本次结题报告会。
据悉，该省级课题研究于2016年3月申报立项，旨在以乡土文化资源为重要载体，以学生为发展对象，以学生综合实践育人活动为研究路径，以提升学生综合素质为研究目标，以建构学生综合实践育人课程为根本目的。学校专设课题组，校长挂帅，学科融合，历时六年有余，学生实践贯穿始终，课程建设纵深推进，物化成果丰富喜人。
报告会开始前，林世超老师和刘婷老师呈现了两堂精彩的课题展示课。他们分别通过遂宁乡土文化下的语文和历史学科进行探究，通过启动、建构、巩固、运用和总结等环节，培养学生的核心素养认知和运用能力，并围绕预期学习目标进行综合实践育人活动，传承乡土文化，增强学生的文化自信和家国情怀，展示了学校让乡土文化、学科专业、学生综合实践育人活动高度融合的学科内的、跨学科的学科教学模式与课程建设体系。
林世超老师和刘婷老师呈现课题展示课
在课题研究汇报会上，副校长何荣松汇报了省级课题学生实践研究活动及成果，课题组杨洪老师汇报了课题研究成果，遂宁高级实验学校外国语学校校长何涛汇报了课题研究筹备、过程及辐射影响。
副校长何荣松汇报了省级课题学生实践研究活动及成果
课题组杨洪老师汇报了课题研究成果
遂宁高级实验学校外国语学校校长何涛汇报了课题研究筹备、过程及辐射影响
教科所领导、专家组认真听取了课题组成员的汇报，查阅了相关课题资料，与课题组成员进行了质疑答辩，在鉴定意见中肯定了课题组六年来课题研究取得的成效。他们一致认为，遂宁高级实验学校行稳致远，教育教学质量突出，教育科研积淀深厚，课改氛围浓烈，实践活动丰富多彩。一是选题精准，具有前瞻性、研究价值和代表性，顺应了新课改发展和国家人才培养、创新驱动发展的要求；二是目标明确，学生的综合素养发展点抓得好；三是思路清晰，紧扣课题核心词“乡土文化”“高中综合实践育人活动”；四是内容丰富，学科研究的代表性和实效性强；五是成效突出，辐射范围广，具有极强引领作用。随后，专家们提出了课题研究和改进的宝贵意见，课题研究站位要有高度、理论要有深度、实践要有宽度，希望学校依托《中小学实践课程纲要》实现课题内容体系化，在教育科研方面培养更多专业化人才，多出高质量研究成果，以此推动学校教育教学质量向更高、更远、更好方向发展。
教科所领导、专家组进行课题评议
最终，专家组经过评议和合议，认为该课题方向正确、方法科学、管理规范、资料详实、成果丰硕、成效显著，完成了预期研究任务，一致同意四川省普教科研资助金课题《以乡土文化为载体建构高中综合实践育人活动的研究》正式结题。
遂宁高级实验学校党委书记、校长罗爽作了题为《课题研究强内涵 课程改革铸品牌》的重要讲话。他指出，课题组成员从不同角度对课题研究做了全面、准确的汇报。而专家们站在政策的高位、学术的高位，精准把握课题核心，深刻挖掘课题实质，点评角度专业，剖析问题透彻，阐述观点专一，评价问题直击要害。他表示，学校将以此次课题结题、鉴定和评审为契机，认真聆听专家们的宝贵意见，为课题下一步研究工作奠定良好的基础，对推动学校教育科研工作产生重要促进作用。
遂宁高级实验学校党委书记、校长罗爽作重要讲话
遂宁高级实验学校党委书记、校长罗爽进一步指出，课题结题并不意味着结束，而是承前启后、继往开来，踏上新的一段征程。他希望，全体课题组成员要不忘课题研究初心，持续开展综合实践研究，让学生持续体验和感受生活，发展实践和创新能力；持续开发校本乡土课程，不断丰富学校课程种类；持续编写乡土文化教材，培养学生爱家乡、爱国家的情感，进一步提升学生民族自豪感；持续为乡土文化教育教学提供保障，既要政策支撑，又有经费保障，切实为之保驾护航。同时，要坚持研教结合、研教相长的原则，加大课题研究，并将其贯穿于学校教育教学全过程，使之持续为学校教师发展、课程改革、学生全面发展助力。
最后，刘艳副局长作了总结发言，对专家组一行到场指导表示了感谢，并分别从“惊喜”“惊讶”“期望”等方面进行了总结。
遂宁经济技术开发区社会事业局副局长刘艳作总结发言
“六年磨一剑，一朝试锋芒”，她希望在后期教学中，学校形成多科目教学创新，改变教学方式，提升学生接受度，提升学生的综合素养。并希望学校课题组成员能够以结题为新起点，进行成果再凝炼，加强与新高考的链接，并注意课题研究的应用与推广，让课题成果活起来，惠及更多的学科和老师。同时，她希望新时代教师要勇于迎接挑战，不断提升自身的教学水平，成为学校的顶梁柱，成为学生的财富，成为经开区教育行业的核心资本。
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