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学思研行 勤研乐教：遂宁市裕丰街小学开展常规教研活动
忽闻春风，樱如云霞，上野浅草，正当最好。为了进一步落实新课标理念，将新课标理念良好地融入学校的“生态课堂”模式，着眼学生的全面发展，提升教师课堂教学能力，遂宁市裕丰街小学于3月20日下午放学后组织语文、数学任课教师开展联合大教研活动。
本次活动由校长陈旭刚牵头精心策划，他强调：“凡事预则立，不预则废”，希望老师们静心研读新课程标准，在教育教学工作中认真践行新课程理念；在教研活动中思想交流碰撞，反思实践；用好各学科的集体备课时间，从教材出发，以学生为本，力争给学生们呈现生动的课堂。
教研活动由分管教研工作的徐艳主任主持，分为三个议程进行，全体行政人员和语、数学科全体老师全程参与，认真聆听，做好笔记，反思跟进，积极互动。
一、学习分享
陈旭刚校长一直认为：新课程标准的践行与落实，课堂改革的扎实推进，学校的长足持续发展离不开一支专业精湛、不断进取的教师团队，教师的专业成长是推动学校发展的不竭动力，而教师的专业成长离不开个人学习、实践与反思。
为了更好地助力青年教师的专业成长，近日，学校选派了三支教师队伍分别参与了成都国基教育主办的“蓉城之春”语、数观摩研讨活动以及四川省市级骨干教师（道德与法治）培训。参培老师们认真观课、反思，结合学校课堂模式，分享培训收获。
二、经验分享
教育是心心相印的活动，唯独从内心出发，才能走进心的深处。寒来暑往，老师们在三尺讲台上传递自己的智慧和热情，听到外出学习的老师们分享所获所感，任教五年级数学学科的罗毅副校长和一年级语文老师杨洁为大家分享了一年来的教育教学中的感动与经验。
罗毅副校长就“小学数学游戏教学研究”进行了分享，他在平时的教育教学中紧扣新课程标准，结合学校“生态课堂”模式，基于学生自身的生活经验，将知识问题化，问题游戏化，游戏生活化，让学生参与其中，学得有滋有味，充分践行了裕丰街小学“看见生命，遇见未来”的办学理念。
杨洁老师就“如何吸引学生注意力来实现有效的课堂教学”进行了分享，她认为让学生聚精会神学习的方法即学生注意力品质的高低，是实现有效课堂的重要保证。在平时教学中她采用了运用课前的口令或温馨提示可以安定学生情绪，做好课前准备；新奇有趣的知识讲解、操作性强的教学活动、课件教具的精美能有效地去维持学生的注意力；老师的表情、语言去吸引学生的注意力。
三、交流互动
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。经过老师们的分享，引发老师们的热议——
“我感受到教学中育人目标要‘全’，育人方式要‘全’，育人内容要‘全’。”
“我体会到了综合实践是沟通数学世界与真实世界的桥梁，平时要认真设计综合实践活动。”
“我们只有精准解读任务群才能精准实施课堂，把课标与教材关联起来，才能找到新课标单元教学的正确打开方式。”
“分层布置作业、作业的形式多样。如在家里学生和家长分角色朗读、把课文变成图画……是实现吸引学生认真完成作业的方式。”
教与研携手，学与思并肩，最是教研的芳华日久弥香。通过本次教研活动，老师们深感“单元整体教学”理念和设计是有真实的情境任务的，数学课堂与实际生活是有重要联系的。有效的校本教研将更加有利于教师专业成长，促进学生核心素养的提升，教师们也更加明白教学探索之路任重道远。
撰稿：徐艳
摄影：杨帆
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