为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，促进教育公平，提升基础教育质量，11月11日，四川省宋奕云名师工作室和四川省宋奕云卓越校长工作室协同研修活动在遂宁一中举行。

▲活动现场

　　本次活动以"优化校本教研体系，助力学校内涵发展"为主题，旨在探讨校本研修，希望通过研讨交流校本研修经验，破解校本研修难题，助力学校内涵发展。四川大学公共管理学院教授、博士生导师罗哲，四川省教师发展中心教师培训研究所副所长胡进雨，成都市石室联合中学党委书记、石室联中教育集团总校长、四川省宋奕云名师工作室领衔人、四川省宋奕云卓越校长工作室主持人宋奕云，成都市教育局一级调研员戴晖，遂宁市教育和体育局党组副书记、副局长祝宗山，遂宁市教育和体育局基教科科长方集，遂宁市教科所副所长刘刚，四川省宋奕云卓越校长工作室、四川省宋奕云名师工作室成员，遂宁一中管理干部、教研组长、备课组长、学科教师代表参加了本次研修活动。

领导致辞 智慧交流

▲遂宁市教育和体育局党组副书记、副局长祝宗山致欢迎辞

　　活动中，祝宗山代表遂宁市教育体育局，对研修活动的召开表示热烈祝贺，对各位专家、学者、老师们的如约而至表示最诚挚的欢迎。同时，他表达了遂宁市委教育工委书记、市教育体育局党组书记、局长王松对本次研修活动的关注。本次研修活动，聚焦教改热点问题，荟萃八方教育英才，既能为遂宁市校本研修带来高端的理论支撑和实践指引，又能分享到各地各校的鲜活经验，为遂宁市教学科研改革的深入推进奠定坚实基础。此次协同研修活动在遂宁一中举行，是持续优化成遂教育合作模式的新探索，希望双方在互动合作、交流探讨中推动遂宁一中高质量内涵发展，继续谱写出成遂教育合作新篇章，助力遂宁教育向"全省第一方阵"阔步前行。

▲成都市石室联合中学党委书记、石室联中教育集团总校长、四川省宋奕云名师工作室领衔人、四川省宋奕云卓越校长工作室主持人宋奕云讲话

　　宋奕云表示，一直以来，工作室都是一个"智慧交流、资源共享"的研修共同体，旨在聚焦教育热点难题共研共解，促进学校发展共享共进。集中研修侧重解决高品质学校建设中的共性问题，对于成员学校在办学实践中遇到的因校情、师情、生情差异导致的个性化问题，将通过入校诊断的方式提供个性化的解决方案，从而让每所成员学校都能获得高质量发展。同时，也将依托石室联中的学术委员会和校级名师工作室，辐射优质资源，为成员学校提供教学诊断、教学指导、师资培训等个性化服务，从而实现各成员学校发展共进。希望各位成员认真学习，积极参与研讨，做好研修记录，学有所得、有所收获，积极将研修收获应用到学校管理和教育教学中，带动学校管理的改变和教育教学的变革。

▲四川省教师发展中心教师培训研究所所长胡进雨讲话

　　胡进雨表示，高品质学校建设已开展长期研究实践，要进一步领会国家要求，明确改革目标，鼓励多元探索。希望工作室建设能够站在新时代新形势下，认清自己的新使命，发挥好支撑作用，构建高质量教育体系，同时做好教育帮扶，助力乡村振兴；希望大家能够将学习深入践行教育家精神，与工作室自身建设融会贯通，紧密结合；希望工作室建设要有追求高质量、高品质工作室的行动自觉，培育名师队伍，为"办好每一所学校"贡献应有的力量。

思想碰撞 实践探索

　　在随后交流发言环节，成都市双流永安中学副主任陈云飞、都江堰市锦堰中学副校长明莉、遂宁一中党委书记王代彬分别立足学校教研现状，分享了学校校本研修经验，同时交流了校本研修遇到的困惑和难题。

▲成都市双流永安中学副主任陈云飞

　　陈云飞以《依托学历案编写促进校本教研》为题，从"为什么编写学历案""怎样编写学历案""怎样应用学历案成果""学历案编写的后期努力方向"四个方面，分享了学校对教师备课设计、学历案编写的理论建构与实践探索，以及在课堂样态变化、教师专业成长、学生成绩提升、学校综合实力及影响力提升的实践成果，以及接下来在学历案编写方面的探索方向等问题。

▲都江堰市锦堰中学副校长明莉

　　明莉介绍了都江堰市锦堰中学的基本情况，并以《教以潜心 研以致远》为题，从“健全机制，强化领导”“集体教研，深耕教学”“集思广益，博采众长”“多彩活动，聚焦课堂”“同伴互助，携手共进”“以研促教，且行且思”“名校引领，赋能成长”等方面，详细讲解了学校校本研修工作开展情况，并提出在校本研修工作遇到的困惑。

▲四川省遂宁市第一中学校党委书记王代彬

　　以《遂宁一中校本研修现状及存在的问题》为题，从“国家课程校本化实施”“校本课程开发及成果”“校本研修活动助力教师专业成长王代彬以《遂宁一中校本研修现状及存在的问题》为题，从"国家课程校本化实施""校本课程开发及成果""校本研修活动助力教师专业成长"，详细介绍了学校集体备课、作业设计、测试管理、评价机制的实施情况，分享了学校校本课程开发及成果，并对校内研修活动、研修交流、青年教师培养、教师专业成长方面取得的成果进行了介绍。同时，王代彬对学校校本课程的开发存在的问题进行了分析。

▲与会人员认真聆听

课例研修 各显其美

　　针对成员们在校本研修开发和探索中提出的疑惑，成都市石室联合中学党委书记、石室联中教育集团总校长、四川省宋奕云名师工作室领衔人、四川省宋奕云卓越校长工作室主持人宋奕云，四川大学公共管理学院教授、博士生导师罗哲分别进行了专业指导，不仅有知识上的普及，更有实践中的经验智慧。

▲成都市石室联合中学党委书记、石室联中教育集团总校长、四川省宋奕云名师工作室领衔人、四川省宋奕云卓越校长工作室主持人宋奕云

　　从校本研修的内涵解读、校本研修的普遍现象、国家要求、校本研修的宋奕云从校本研修的内涵解读、校本研修的普遍现象、国家要求、校本研修的类型、开展校本研修的重要抓手等五个方面进行了全面而深入地指导，并分享了石室联合中学在教研组长队伍建设、课堂建设探索、高效课堂实施路径等方面的经验，同时对学员们提出学习建议。宋奕云表示，校本教研是教师专业发展和课改深化推进的有效途径，是我国五级教研体系的重要组成部分，做优校本研修，是促进学校内涵发展的重要举措，学员要以校本研修为基础，不断增强自身知识储量和理论修养，积极思考学校发展，提升综合管理能力，探索学校特色发展的新路径、新方法。

▲四川大学公共管理学院教授、博士生导师罗哲

　　指出，校本罗哲指出，校本研修重点是要解决本校实际问题，尤其是解决本校的课堂问题、教师问题。一个完备的校本研修体系，有方法路径的相似性，更有学校特点的差异性。我们要精准分析校情、师情、生情，从办学理念到师资建设都要突出学校鲜明特点。同时要根据学校师生的需求，探索适合自己学校的发展路径，做好校本研修的课堂教学建设。要创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。罗哲教授的指导不仅让大家从理论高度上重新认识了校本研修，更从课程、课堂、教师等内在逻辑上为大家指明了实践的方向。

　　专家们风趣幽默的语言和深入浅出的讲解，给工作室成员们带来了前沿的教育理论和详细的实操指导，让此次交流碰撞出智慧的火花。

课例研修 各显其美

　　多彩课堂展风釆，各美其美显智慧。下午，遂宁一中语文教师杨琴、姚彦君和数学教师徐志滨进行了精彩的课堂展示活动。

　　杨琴老师课堂展示现场

　　活动现场，杨琴老师呈现了一堂诗歌群文阅读课。她以电影《长安三万里》导入教学，引发学生学习兴趣，通过让学生比同较异、小组合作学习等教学方法，品读赏析了《行路难》 (其一)、《客中行》《南陵别儿童入京》《月下独酌》中的太白与美酒，体会李白的"诗酒人生"。整个教学课堂氛围和谐愉快，充满了诗意。

　　姚彦君老师课堂展示现场

　　姚彦君老师围绕"浅析恩师形象，彩绘红烛深情——品人物，细外寻味"教学课题，通过人物插图，带领学生品鉴人物形象，了解人物描写方法。课中，姚老师教态自然，语言亲和，内容深入浅出，与学生互动热烈，激励学生积极思考，主动探究，以饱满的热情参与到学习活动中。

　　徐志滨老师课堂展示现场

　　徐志滨老师执教《一元一次不等式组》第一课时，在课堂中创设实际问题情境，激发学生的学习热情，在类比的指引下，通过不断设问和追问的方式，引导学生进行自主、学习，激发学生的思维活力，让学生体会一元一次不等式组和一元一次不等式组的解集的概念形成过程。

▲评课议课现场

　　课堂展示活动后，进行了评课议课。执教老师分享了授课的设计理念和思路，听课专家、老师根据新课标要求，对教师的教、学生的学进行深入地剖析，既分享了课堂的亮点、可借鉴的教学模式，也提出了不足、改进的措施，现场气氛热烈。

　　教而不研则浅，研而不教则浮。活动最后，在专家点评环节中，工作室成员们积极发言，分享了参与此次活动的所思、所想、所悟，纷纷表示此次协同研修活动让人获益匪浅。

　　领衔人宋奕云在总结点评中，围绕"教什么""怎么教""如何教"分享了自己的想法。他表示，教师要把握好新课标要求，从学生的角度来设置课堂教学，将课堂还给学生，成为学生学习的组织者、问题的解答者、学习的指导者和学习的评价者；要围绕课堂设计、学习目标、学习任务、学习活动等来谋划好每一次的教育教学活动，帮助学生构建知识结构，激发学生主动学习兴趣，实施有效教学，构建高效课堂。

▲成都市石室联合中学党委书记、石室联中教育集团总校长、四川省宋奕云名师工作室领衔人、四川省宋奕云卓越校长工作室主持人宋奕云

▲遂宁一中党委书记王代彬

　　最后，遂宁一中党委书记王代彬书记围绕"感谢"、"收获"、"歉意"和"不舍"四个关键词对本次研修活动进行了总结，并表示对下一次工作室研修活动充满期待。

参观校园 点赞一中

　　当天，参会人员在遂宁一中管理干部的陪同下，先后参观了高中部“一廊一亭一园”、初中部切合书院文化打造的文源广场、书院广场、古雪苑等文化景观。期间，遂宁一中党委书记王代彬向大家介绍了学校办学历程、办学特色、办学成果等情况，参会人员认真聆听，时而驻足询问，时而议论点评，对学校的校容校貌给予了高度肯定和赞扬。

　　此次研修活动承载着丰富的知识和经验，将理论与实践结合，内容充实、指导性强，给工作室成员提供了提升自我的路径，促进了教师专业发展，提升了教师专业素养。遂宁一中将以此次活动为契机，打造务实高效的管理团队，实施积极科学地教研策略，建设团结专业的教师队伍，进一步提升学校教育教学质量，为推动成遂教育合作走深走实贡献一中力量。