为深入汲取名校科研经验，拓宽教师科研视野，进一步推进“三课建设”，着力提升教师教育教学质量，3月9日，遂宁中学教师发展中心主任郭方涛、副主任曾德强，育才校区李雨佳，介福校区代曦，高新校区罗婷5位教师前往成都石室中学文庙校区，参加该校2023年度科研工作总结大会暨2024年度科研工作推进会。

　　会上，成都石室中学教师发展中心主任蒋宇瑛的《2023年度科研工作报告》犹如一盏明灯，照亮了科研工作的前行之路。她详细介绍了该校科研工作的思路、方法以及取得的显著成效，为遂中教师们提供了宝贵的经验和启示。

　　随后，成都石室中学教师发展中心叶红老师所做的四川省教育科研规划重点课题《基于教育大数据的中学校本教师评价研究——以四川省成都市石室中学为例》的开题报告。他以其深入的教育大数据分析和精准的中学校本教师评价研究，为大家展示了一种全新的科研视角和方法。刘静老师所做的成都市教育科研规划重点课题《基于博物馆的高中美术跨学科学习活动设计与实施研究》开题报告，则以其独特的跨学科学习活动设计与实施研究，开阔了大家的学科教学视野。

　　此次学习交流，对遂中教师而言，无疑是一次难得的精神盛宴，老师们获益良多。

心得体会

　　郭方涛：教师专业能力的发展需要进行深入的研究和探索。这种研究不是浮于表面的尝试，而是扎根于实际、注重数据、充满逻辑的探索过程。遂宁中学教师发展中心决定进一步发挥其引导和促进作用，助力学校教师深入发现和探究真实的教育问题。

　　曾德强：石室中学在科研工作上，思考深、思路宽、举措实。不仅省市立项课题多，而且成果产出丰硕，实现了以科研为抓手，提升教师，改进工作，解决问题。“自上而下”与“自下而上”相结合的布局，实现了龙头课题统领，教学一线突破，重点问题攻坚等多重目的，充分展示了成都石室中学紧跟时代，聚焦问题，勤于探索，勇于攻坚的科研精神。

　　代曦：在报告会上，各位课题负责人详细阐述了各自的课题。他们严谨的逻辑、清晰的思路和充分的准备给我留下了深刻的印象。同时，专家们的点评不仅指出了课题中存在的问题和不足，还提出了许多宝贵的建议和改进方向。这些建议对于课题的顺利进行和研究成果的质量提升具有重要的指导意义，也让我学到了很多科研方法和技巧。

　　李雨佳：此次有幸来到石室中学观摩科研节活动，我获益良多。学校发展的根本和基础是教师的发展，通过对教学工作中发现的实际问题进行不断的反思和研究，不仅可以提升教师的教育教学能力，更能够使教师感受到科研带来的成就感和获得感，最终收获职业的幸福感。

　　罗婷：科研是教师成长的必由之路，是教育发展的重要助力，经过此次交流学习，拓宽了我对教育科研的眼界和认知，学科教学、学生德育、学校管理等各个方面都要利用科学系统的研究解决问题、总结经验，并用于实践，从而推动学校教育长远发展。

　　此次学习交流，不仅为遂宁中学教师带来了丰富的知识和经验，更在心灵深处坚定了专业成长和学术追求的信念。遂宁中学教师发展中心表示将以此为契机，不断提升服务质量，积极提供丰富的教育资源，以满足教师们多样化的学习需求；搭建交流合作平台，促进教师间的互动与协作；组织专业培训和研讨活动，助力教师不断提升教育教学能力，为教师们的专业成长提供更全面、更优质的支持。