四川水利职业技术学院秉承“工地就是课堂、质量就是生命”的办学理念，致力于培养水利行业高素质技术技能型人才。2015年，引入ISO9001质量管理体系，全面实施一年一度的内审、管理评审和外审,推动管理科学化、规范化和现代化；2019年，全面构建基于ISO9001标准的“155821”内部质量保证体系，通过省教育厅诊断与改进专委会进校复核；2020年，全面推进基于ISO9001标准的质量保证体系常态化运行，逐步建立即时诊断、持续改进机制。经过一系列探索与实践，以质量管理变革为抓手，推动人才培养质量不断提升，形成校本特色的职业院校质量保证体系和质量文化。

　　系统构建校本特色质量体系。基于ISO9001标准，以“目标导向建标准，成果导向找差距，问题导向抓诊断与改进”作为质量保证体系建设基本原则，将诊断与改进融入日常教育教学工作，以“五纵五横一平台”为核心，构建“目标导向+程序管控+监测预警”常态化的质量保证体系。形成了从强制到规范、从规范到自觉、从线下到线上、从脉冲到即时的诊断与改进新常态，学校质量意识得到全面提升，质量生成过程实现科学有效管控。

　　科学实施专业与课程诊改。专业与课程诊改科学定位了人才培养目标与规格，优化了29个专业人才培养方案、制定了583门课程标准。大规模培养专业带头人和教学团队，创造性地构建了可操作、可落地、可复制的专业、课程诊改方法和路径。牵头组建四川省课程开发与诊改联盟，21所高职院校加盟，形成示范带动效应。

　　深入推进“课堂革命”。成立成都市职业院校移动云教学大数据研究中心、搭建云教学管理平台、主持和参与7个国家教学资源库建设、成立四川省首个智能资源制作中心、构建主观督导+客观数据相结合的课堂评价体系，推进“互联网+教学”改革，畅通人才培养质量的最后一公里。

　　持续提升人才培养满意度。麦可思调查数据显示，学校近四届毕业生对教学的满意度评价(分别为78%、80%、82%、87%)逐届上升。93%的毕业生在校期间素养大幅度提升，基本工作能力满足度(分别为79%、79%、79%、84%)和核心知识满足度(分别为76%、77%、78%、80%)整体均呈上升趋势。

(潘妮 刘斯琴)