勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。如何将习近平总书记关于党的自我革命的重要思想融入思政课堂，展现思政课与党的创新理论武装同步推进的时代风貌？6月27日，在中国共产党成立103周年之际，天津科技大学党委和天津市纪委监委驻校纪检监察组同频共振，坚持党的自我监督和人民监督相结合，促进各类监督贯通协调，与马克思主义学院教师齐聚一堂、同学共研、同观共悟，围绕“推进党的自我革命融入思政课教学”主题，展开集体备课与沉浸式体验，积极探索“思政课+实践课”的思政育人新模式。

　　来自天津科技大学马克思主义学院各教研部的思政课教师从学理、实践、价值等层面寻找“党的自我革命”与不同课程的精准融入链接点，分享了各有侧重、各具特色的招法。赵志勇围绕为什么要自我革命、为什么能自我革命、如何推进自我革命，采用“四阶循环”式策略，在讲深讲透讲活上着力；赵书昭以影视剧目为鲜活案例，“近代金融题材的电视剧《追风者》热播，为什么剧中对国民党曾经忠心耿耿的金融娇子，最终选择了弃暗投明？”“有人疑问，难道国民党就不反腐败吗？”“中国共产党战胜腐败的秘诀是什么？”……通过层层深入、扣人心弦的问题链，将党坚持自我革命，标本兼治、一体推进“三不腐”的逻辑娓娓道来。

　　杨静逸老师以青年青语形式，通过历史叙事与故事叙事，分享了中国共产党自我革命精神融入中国精神专题的教学设计。潘坤从出卷、答卷、阅卷三个层面展现“是何、为何、如何跳出历史周期率的重大历史课题”，环节递进展现“人民监督”和“自我革命”的有机统一。谢群老师从理清如何坚持真理、推进反腐败的联结点，串起矢志坚持真理、修正错误，反腐败斗争，去腐生肌两条线，在“问题导、学生思、教师引、再深化”这一教学逻辑中有效融入党的自我革命内涵。胡海涛在学纪知纪明纪守纪的教学设计中，沿着“当前形势—党中央决策—部署落实—具体实践”的顺序，采用身边案例和课堂讨论引导学生深度参与课堂活动，培养学生知规守纪意识。

　　与理论课堂相互承接，马克思主义学院将“党的自我革命”融入学校“大思政”实践育人大课堂，以培育和发展先锋文化为引领，以新时代廉洁文化建设为主线，紧密结合党纪学习教育，打造“攀登·先锋红色文化长廊”，坚持党性党风党纪一起抓的内容逻辑，以思想育廉、文化润廉、制度守廉、监督护廉为板块，以“党员说”“爱廉说”“青年说”的鲜活身影，多样态多层次呈现“党的自我革命”的主题场景园地，既能让受教育者通过沉浸式、互动式的现场体验，感受党历经百年沧桑依然风华正茂的奥秘，汲取自我革命精神力量，也为推进学校“先锋计划”注入了“廉动力”。“‘思政课+实践课’，既是推进党的自我革命这一创新理论进课堂的有效探索，也是廉洁文化融入思政教育的积极尝试，对于引导学生自觉树牢遵规守纪意识、扣好人生第一粒扣子意义重大。” 天津市纪委监委驻天津科技大学纪检监察组组长李蓉说。

　　天津科技大学党委书记白海力表示，“要展现新时代思政课的新气象新作为，需要将党的自我革命精神转化为思政课建设的实践动力，直面当前思政课建设面临的问题与困境，丰富思政课教学内容体系、革新思政课教学方法体系、更新思政课教学话语体系、完善思政课教学评价机制，在培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人中展现科大作为、贡献先锋力量。”