2021年9月4日托福听力考试机经回忆

2021年9月4日托福听力考试机经回忆

Conversation 1

Topic 校园场景

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学生听说另外1个学校有- -个去France学习生活四个月的项目,于是问professor 为什么自己的学校没有，校内只有一年的项目，没有四个月的，因为很少有学生感兴趣。学生也不想参加一年的，因为他需要时间去达到其它一 些业要求才能毕业。外校的项目很贵，但他可以申请本校奖学金去申请校外的项目。

Conversation 2

Topic  校园场景

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一个art专业的学生遇到了community service和课程的schedule 的conflict,所以想换一下community serice的时间，professor先说可以让他换成辅导小孩做作业的community service,但学生想做art相关的service,于是professor就又推荐他做帮助theater孩子彩排的工作，因为low budget需要creative thinking, 而这恰好和学生的专业挂钩。

Conversation 3

Topic  校园场景

Content

女姓是音乐专业的，要进行大量的声乐练习，但她怕影响到别人，因此她一般都在下午进行练习，早晨和晚上是不练习的。但是她已经往意到有些学生下午会回到寝室，为了防止去打扰到别人，她来找宿舍管理员，问有没有其它房间可以让她用来练习，而不会影响到其他人。宿舍管理员说要不你去音乐学院的练习室?女生说音乐学院的练习室往往已经有很多人在那里了，根本找不到空的房间。然后女生解释了她为什么要练习声乐，是因为她们有一个期末考试，这个期末考试会有很多专家评审来评审，然后能有机会进到-个非常好的平台。她们要做1个list, 里面一共要有四首意大利歌和四首德语歌，所以她需要练习很久，但是现在就只有两个礼拜的时间练习了。最后宿管说，在地下室有一一个房间可以用，但是那个房间现在有宿舍管理员的东西在里面，因此需要用几天的时间先清理一-下， 女生说没问题。

Lecture 1

Topic 心理学

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教授首先讲了一个小例子来引出一-个主题，那就是教授从办公室出去，把一个文件放在了子里。然后教授的助教把这个文件从夹子里拿了出来,但是教授不知道，因此他回到教室的时候,还去打开这个夹子来找那份文件。这个时候屋里的人都意识到，教授在这里面有一一个错误的认知。然后教授就引出，成年人能够意识到这一一点，但是三四岁的孩子好像意识不到这一点，然后就引出了相关的实验。一个男人把一个糖果放在一个蓝色盒子里， 但是等一会儿1 个女人进来，把这个糖果搬到另外一个绿色的盒子里。然后就问这些孩子当那个男人回来的时候，他会去原来那个盒子还是会去这个新的绿色盒子当中找糖果。4岁的孩子都预测会去蓝色的盒子，但是三岁的孩子认为这个男人会去找绿色的盒子。然后他们又做了一个玩具实验，就是一-个女孩先把玩偶藏在柜子里，然后教师进来把这个玩偶拿出来，放在一个绿色的盒子里。然后让三岁的孩子去猜，这个女孩回来的时候，会去哪个里面去找她的玩偶。有一部分三岁的孩子正确的猜出来，他会去柜子里面找玩偶。并且能解释出来为什么。但是有些三岁的孩子就无法给出正确的答案，但是由于他们语言水平也不行，因此也不知道他们为什么选错了。

Lecture 2

Topic  生物学

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fire 对forests 的好处。

Lecture 3

Topic  生物学

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蜘蛛为何要在网上织很多好看的花纹呢?专家对此有很多推断。第1点是这个网他们会反射一种专门的光，这种的光可以吸引他们的主要猎物。某-种蜜蜂。 这种蜜蜂会想去吸取-种也反射这种光的花儿的蜜，因此越多的网线，越可以吸引蜜蜂。第二种是就是这样的一个网反射的光，可以让鸟类避开这个网，因为这些鸟类是毁坏他们网的主要因素。

Lecture 4

Topic  艺术学

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小提琴制作大师S制作的小提琴举世无双，后人想通过他的技法来研究怎么做小提琴。首先人们觉得，他生活的时期处于小冰河时期，温度普遍比较低，木头长得比较紧实，对于小提琴木板比较重要。其次是当时的运输环境，水里面盐分较多，侵蚀了这个木头，使得S的涂层可以深入木头。之后后人为了研究他的技法，模拟他的涂层，并且用光透板子来看木材的紧实程度。

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