sat写作如何分析

随着人们经济水平的提高，对于很多家庭来说，留学不再是一个可望而不可及的事情，许多人都想要留学，那其中sat写作如何分析？针对这个问题，下面中国教育在线小编就来和大家分享一下。

sat 写作如何分析

虽然写作中并没有一个套路可以适用于所有的文章，但是，一篇好的文章无论在结构上还是布局上都有一些帮助我们更好识别evidence的小技巧。以下是小编为大家整理的sat写作如何分析，希望对大家有帮助。

态度问题

只有重视写作了，才会认真练习写作，考试时严格按照得分要求写，结果自然得偿所愿。如若相反，分数自然大打折扣。另外，不要把新SAT写作想象得太难，也不要以为随便考考就可以得高分，不管题目难易，只要认真按照平时的要求去写就好了。

Reading和Analysis分数低

写作Reading和Analysis部分分数低?这种情况建议考生们一定要多动脑思考。虽然SAT改革了，但是考试的目的和要求并没有变，出题人最想看到的，还是我们的辩证思维能力。既然是考察辩证思维能力，如果作文里面所谓的“ANALYSIS”并没有很深入，只是简单转述原文观点、概括字面意思，或者分析内容放在其他作文里也行得通，那肯定是不可以的。

语法错误

Writing部分的分数随意性较大，有人writing得8分，语法错误照样有不少，有人语法错误较多，句式还可以，writing连6分都不到。这不能说是阅卷人不仔细或者考试不公平，而是正常的误差。因为通常阅卷速度都是非常快的，在阅卷老师快速扫视作文的时候，有些错误侥幸逃脱，有的却被逮个正着。所以我们要做的，就是把错误减少到最少，这样才能保证不会因为语法错误而扣分。

速度和质量

我们总是强调作文字数多的重要性，因为在作文质量相同的情况下，字数多的作文分数会更高一些。而且基本所有7-7-7分以上的作文，字数至少都能达到接近三页纸或者三页纸以上。但是，我们在追求字数的时候，一定不能忽略作文质量。

sat阅读词汇技巧

1. 根据词性进行猜测

在SAT阅读中会遇到很多生词或者看着熟悉却不知道意思，这时候大家可以根据词性来进行判断比如remark除了“评述，评论注意到/察觉“的意思，所以remarkable的意思就是是“值得注意的，不同寻常的”。同学们在记忆单词时如果能够多加了解，深度挖掘，就能轻而易举地记下来了。

2.关注常考词汇的多义性

新SAT阅读取消了填空考试，但是也融入了语法考试，并不是说词汇就不重要了，而是考试的方向更加趋向于词汇实用性，以observe这个词为例 有看到，观察; 遵守，奉;庆祝;评论，如果会出现在阅读考试中的话那么考查最多的却是第4种意思，尤其是在题干和选项当中出现时。所以大家在备考中就要多去总结多去关注词汇的多义性。

3.注意区分形近意异的词汇

形近意异也是新SAT阅读所喜欢的一种考察方式，比如disinterested(公正无私的，不偏不倚的)—uninterested(不感兴趣的，漠不关心的)，两者非常相像，但是意思却相差很多，所以这一类词汇也是大家备考的关键。英语和汉语有所不同就是相似的词未必意思就相同，所以备考中就需要大家多去留意啦。

sat数学备考建议

1.SAT数学专业词汇要掌握好

由于平时对数学备考的轻视让很多考生在考场上出现失误，尤其是很多词汇平时领悟不到，考场上考生并不能够一眼识破，那么这就需要考生在平时的备考中多背诵SAT数学专业词汇，把这些关键词汇弄懂吃透，那么考场上不但会计生很多时间也会提高正确率。

2.SAT数学审题要够细致

SAT数学题目的设置会有一些误导性，有时候我们的嘴巴和眼睛会欺骗我们，把一些题目想当然的理解为我们想要的那种就导致了题目理解的失败，所以大家一定要认真审题，做到细致化，不要抱有侥幸心理，尤其是新SAT数学考试题目加长之后对于大家的阅读能力有了更高的要求，也需要大家提升自己的英语功力。

3.训练SAT数学解题思维

中国的高考中数理化的出题方式都是复杂化，难题化，但是SAT数学中更趋向于灵活性，没有那么复杂的公式和计算，更加注重实际应用能力，题目所涉及的内容都是生活化，社会化的一些问题，只需要在解题中灵活思考，多进行数学习题的练习，训练SAT数学解题思维是非常重要的，不要进入中式的解题魔咒中。

sat考试语法的建议

1、关注

首先要关注语言的结构形式，这可谓外语学习的起点，对于有些搞不清楚的问题，先把问题存疑，时刻放在大脑中，带着这个问题在今后的英语阅读中继续观察和搜集类似资料，随着积累语料的增多，再加上自己的思索，很可能就探索出语言规律了。

这一步很重要，它是英语学习的起点，没有这一步，下面三步就无从谈起，没有关注就没有英语学习，就算你读过再多英语文字，没有关注任何的英语结构特点，不分析，不思考，那么你还是无法掌握英语的基本思维逻辑，看过的句子可能依然不是你的。

2、理解

在关注了特定的语言形式结构之后，学生需要把重点放在其背后的逻辑语义上，因为特定的语言结构必然是表达特定含义的，形式和意义之间是存在一定关系的，但两者的关系并不一定是一一对应的，也就是说，同一种意义可以有多种形式的表达，而同一个形式也可以表达截然不同的意义，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、记忆

在学习语法的过程中，以上两步是最难的，需要持之以恒去观察和思考，但是在弄明白这些对应关系以后，还需要专门去记忆这样的对应关系，因为毕竟英语不是我们的母语，只有记住了，我们才能在适当的时候用地道、准确的方式来表达。

4、运用

最后，当然是要在阅读、写作、听力、口语中检验和运用这些总结出来的语言规律，尤其是在阅读中，可以检验自己总结的规律是否是正确的，只有在实践中不断验证，我们才能掌握英语思维的规律，自信说出地道的英文。

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