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托福的阅读如何算分

2023-09-28 09:20:31 来源:中国教育在线

同学们您是否也想知道托福的阅读如何算分,这个问题的分析和解答呢?相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,话不多说,接下来就跟着中国教育在线小编一起看看吧。

托福的阅读如何算分

托福 的阅读如何算分

托福阅读考3篇文章,每篇文章20分钟、13道题。全是学术类文章。 原始分数满分45分,但最终满分是30分。

托福的阅读如何算分?托福阅读以选择题为主,除最后的文章总结题和表格填写题之外,每道题的分值都是1分。

文章总结题满分为2分。这道题会给出6个选项,要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。在评分方面,文章总结题每道题2分。如果这道题没有选对答案或只选对1个选项,不得分;如果这道题选对2个选项,得1分;如果这道题选对了3个选项,得2分。

表格填写题满分为3分。这道题会有2或3栏/行表格,包括5个正确答案选项。考生需要在备选答案中挑出正确选项,并将正确选项拖入表格中的相应位置。表格填写题满分为3分。没有答对或只答对1或2个答案不得分;答对3个答案得1分;答对4个答案得2分;5个全对得满分3分。

在计算出原始分数以后,将被转化为0-30分的最终分数。

如何才能快速提高托福阅读的理解能力

我们常常脱口而出做阅读,考阅读,思维定势地我们忽略了它的全称——阅读理解。在这样的思维引导下,考生在平时练习托福阅读的时候容易陷入一个误区,只关注自己的阅读速度,一旦出现做不完,或者单一托福阅读题目耗时过长的情况,就粗暴地归因于“我阅读速度太慢”。

其实,影响我们做题速度的往往不是所谓的阅读速度,而是理解速度。所谓阅读理解,是在理解的基础上完成题目的。在教学生“定位”的时候,我们有一条法则叫做“手比眼快”,这个过程是要避免学生在定位的过程中陷入“理解”的怪圈,也足以说明,学生单纯的阅读速度其实没有那么慢。

那如何提高对托福阅读试题理解能力呢?

首先,词汇量。这大概是很多人心里的痛处,但无论这个过程多么得令人抓狂,恶心,想放弃,背单词都是我们备考过程中一直要持续进行的事情。单词是基础,词汇量决定了一个人英语可能达到的高水平。所有的方法,妙招,经验都是基于单词才能发挥效力的。

那么,词汇量达到要求之后,就一定能考么?词汇量决定一个人英语可能达到的高水平,这是一个必要条件,但不是充分条件。在准备托福阅读的道路上,常常还会遇到另外一个“拦路虎”——语法。

我曾经听到一个学生豪情满怀地拍胸脯,我语法不好,但是我一定能考。

这大概是很多人美好的愿望。

但现实就是这么骨干,语法不好,一定不能考。

就像一个不懂交规的人妄想成为一个好司机一样,没有良好的语法基础,阅读,举步维艰。

学生们常常会抱怨,句子太长,太难,看不懂。久而久之就出现了一个“长难句”的概念。

其实在我看来,根本没有什么所谓的“长难句”。因为所有的句子都可以拆分成对于我们来说难度趋于零的部分,但这个拆分的过程需要语良好的语法基础。所以,在平时的授课过程中,我们会要求学生做句子结构分析,划分句子成分,然后翻译。这个过程其实就是我说的拆分,拆分之后,各个击破,再组合起来理解也就不是难事了。

托福阅读的误区有哪些

No.1托福阅读就是要使劲做题,做题量决定考试成绩

大部分同学在复习时喜欢做一些市面上很火的模拟题,有同学可以将模拟题做得基本上全正确,但当碰到真实考试却遭遇滑铁卢。提醒大家依然是要用系列为主,别只是满足把题做对,更需要用心理解跟解题相关的句子,针对层次高的同学希望考生们可以归纳下文章每段大意,这也是托福阅读同学共享的秘方。

No.2每次托福阅读考试都有一些题很难做,因此复习时应该重点关注此类难题

托福考试培训老师表示托福阅读考试里还会有几个难度颇高的题目,这些题考查考生生僻的单词,又或是很注重同学们的英语思维。考生们平日复习时间别用到偏题怪题上面,主心骨依然是要放到中等规范的题目中。大家记住托福考试考的是语言,区别主要是四六考试和内的硕士研究生招生考试,题目答案直接从文章表象中找就可以,别使用特深入地思考。如果定位之后,思维要经过山路十八弯,大多时候就误入歧途了。

No.3托福阅读能力很难提高

阅读能力取决在2个层面:英语基本功以及快速阅读技能。托福阅读针对英语基本功的要求就是可以胜任以后外大学的学习,它的笔试的要求大概就相当于大学六的水平。但是快速阅读方法是要在打好英语基础之上再进行培养。托福速度的重要技能概括在一起是3个S:Survey,Skim和Scan.Survey(浏览)就是在做文章之前进行浏览,再针对文章主题做一个整体的把握,主要看一下题目、小标题等;Skim(略读)需要你在短时间内掌握句子或段落的内容,这就需要你跳过一些东西。Scan(扫读)的能力就是在短时间内迅速找出一个单词在文章中位置的能力,这个能力完全可以靠坚持不懈的托福备考来培养。

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