托福阅读题型介绍

托福阅读题型介绍，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

托福 阅读题型介绍

托福阅读考试有哪些题型?托福阅读考试各题的结构是怎么样的?托福阅读的解题方法是什么?这些都是大家在托福备考的过程当中需要解决的，这样才能为你的托福考试提供分。以下就是小编为大家带来的托福阅读各题型的结构以及解题方法，希望对大家托福阅读考试提分有帮助。

1.Vocabulary–词汇题

1)上下句之间的逐词对应

2)And--平行或递进，Or--平行

3)句子内部逻辑，段落内部逻辑

4)反义(明反，隐反)

5)合成词的切割

6)熟词僻意

7)意思沾边就对

2.Prose Summary--文章的主干，文章的解题句

1)主要观点

2)段落大意-正确选项

3)小心泛泛而谈的选项

4)错误选项是细枝末节

5)主要观点在正确选项

6)View Text, View Question

3.Table题

1)“主要内容”与“组织方式”

2)正确答案位置区分

3)错误选项的特征：错误信息

4)文章不包含的话题或未分类的内容—错

5)当选项是句子时，可能选择那些看起来和原文更加不相似的选项;这个说法反过来也试用

4.细节题，Except题--找原文信息直接对应

1)不一定相同词性对应

2)无论怎样的解题路径，两种题目都对同一能力进行考察：Paraphrase/长难句

2)Except对全文出题，则选项在原文中按顺序排列

3)Except对一段出题，则选项不一定按顺序

5.句子插入题

1)非唯一主干

2)Tips: 数词，代词，某些动词，某些引导词

6.句子简化

1)主要意思相同;错误选项可能表达正确的意思;主要意思≠最多意思

2)逻辑关系要正确：比较级>转折因果条件>平行并列

3)最高级很危险

7.指代题

1)一般往前找

2)所有格代词，指代前面最接近的名词

3)主语对应主语，宾语对应宾语

4)平行结构(除了平行原则，其他均要验证)

5)注意单复数--需要验证

8.修饰目的题

找例子前的话，及与例子体现关系的词

9.推理题

1)反义

2)从属(整体与部分)

3)其他(提出方式与自己推论)

托福阅读复合句的应对技巧

为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福阅读复合句的应对技巧，希望对大家托福备考有所帮助。

实例讲解托福阅读复合从句。在备考托福阅读的时候，有很多同学发现好多句子读不懂，尤其是里面出现了多个从句的复合句。从句开始的位置往往比较明晰，都是引导词，包括that which what most of whom之类等等。但是从句结束的位置往往不太清楚，很多时候没有标点符号或者明显的标志隔开。有时候从句已经结束，但是考生看不出来，就把主从句内容混为一谈，难以读懂。

举一个例子：The fact that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests does not seem surprising，considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.

这个句子如果乍一看，fact后面的that表示一个同位语从句的开始，但是什么地方结束呢?

从句什么位置结束，要明白这个问题，首先要知道从句它也是一个句子，句子必须要有完整的主干结构。所以，当它的主干结构完整，后面增加的内容已经和前面的内容不能够搭配的时候，从句就结束了。这种不搭配，有语法上不搭配和逻辑上不搭配。我们重点关注出现比较多容易辨别的语法不搭配。所谓语法不搭配，就是如果不在该处结束从句，从句写在一起就变成了病句。

最常见的这样的语法不搭配就是从句主干中第二个谓语动词义群的出现。

因为从句主干里只能有一个谓语，出现第二个谓语显然不对。怎么识别谓语，当然要看动词。但是，值得注意的是英语里面有大量的非谓语动词，要排除它们。所以，我们定义，动词原型v，动词原型的第三人称单数变化，动词的过去式，都符合谓语动词定义。动词的现在分词、过去分词、不定式不属于谓语动词定义。

比如上面这个句子，从句内部are符合谓语动词，thought，inhabit不属于，再往后看，当出现does not这个谓语的时候，显然从句已经有了两个谓语，这是病句，必须断句。于是我们把从句用括号括起来如下：

The fact (that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests) does not seem surprising，considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.

以后例子里被研究的从句都会被打上括号。

我们再举一个例子

It was in the cities that the elements (that can be associated with modern capitalism) first appeared.

首先这是一个强调句，里面有一个定语从句，定语从句在第二个谓语义群前结束。这里之所以用义群，义群包含了谓语动词及其修饰成分。比如这里的first就是修饰appear的。

我们再看一个例子

It became tempting to suggest that every disease and condition (for which there had been no previous effective treatment) might be responsive to vitamin therapy.

这里for which标志从句开始，第二个谓语义群might be前从句结束。

下面一个例子：

(What is particularly meaningful to anthropologists) is the realization (that although the materials available to a society may to some extent limit or influence what it can do artistically, the materials by no means determines what is done).

看第一个括号结束处，出现了第二个is，所以what开始的从句要结束了。后面that开头的定语从句里面，although后面的结构都不是从句的主干，所以里面出现的谓语动词不能算作从句主干里的谓语动词，从句里面主干谓语动词是determine。从句里面的嵌套从句的谓语动词当然也不能算作从句的谓语动词。这点要值得注意。

下面再看一个例子：

As a result，claims (that eating a diet consisting entirely of organically grown foods prevents or cures disease or provides other benefits to health) have become widely publicized and form the basis for folklore.

这个句子，首先claim是一个动词而不是名词，否则句子就没有主语了。That引导一个同位语从句。这个从句里面的动词很多，什么时候结束这个从句呢?我们来看这个从句，eating动名词做主语，后面的consisting grown都不符合谓语动词条件，prevents第一个谓语动词，cures仿佛是第二个谓语动词，这里是不是从句结束呢?不是，因为中间有一个or连接，在语法上不构成病句。句子里是允许有多个谓语动词并列的。往后provides还是和它们并列。后面出现have become的时候才是从句结束位置。

所以我们补加一个小补丁，原来的规律描述变成：

从句主干中不和第一个谓语义群有并列关系的第二个谓语动词义群出现时，从句在第二个谓语动词义群前结束。

本质是不能造成从句内部的语法搭配不当。

托福阅读层次分析法

为了帮助大家高效备考托福，为大家带来托福阅读层次分析法，希望对大家托福备考有所帮助。

对于多数人来说，可能“读文章各段首句，然后看题目，再找文章内相应部分做题”的托福阅读做题顺序会比较合适，读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容再做能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。

而新托福目前反馈大都是顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。

在新托福阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。

托福阅读层次分析中，关于先看题目还是先看文章?也就是做题时间安排的问题。小编觉得，由于对问题的回答，应建立在熟悉全文的基础上。如果有足够的时间返回全文，对每个选项都一一进行斟酌，那是最好不过了。

新托福阅读真题分享

想要更好地拿到托福阅读的高分成绩，那么在平时的复习中，我们还是多进行真题的练习。刷题是一方面，另外一方民就是多了解一些近期考试的真题，这样能够扩充我们的题库，了解最新的阅读文章的背景知识，也有助于我们更好地提升阅读水平。

托福阅读考试日期：

2018年9月16日

新托福阅读题目回忆：

学科分类：社会类

题目：Infant Pretend Play

内容回忆：提到婴儿时期pretend play的几个发展阶段以及pretend play的好处。发展阶段从单纯的玩到模仿玩具在现实中的作用(用玩具电话做打电话的作用)，再到无实物模仿(没有玩具电话，大人假装给婴儿打电话婴儿也会回应)，再到模仿社会中的角色(爸爸妈妈。托儿所老师)，好处一：social communicate;二，更善于处理不好的情绪和矛盾。

关于“托福阅读题型介绍”以及相关内容，这篇文章中国教育在线小编先介绍到这里了，如果你还想关注更多，那么可以继续接着关注其他文章了解。

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