雅思听力怎么样学习-让你快速突破成绩

一、雅思听力考试技巧

第一，阅读听力的题目和选项。读题目时，大家要清楚题目需要你选几项，而且要知道选项的大概内容。

第二，大胆的猜题。根据原文中的一些关键信息，比如衔接词和事实太多之类的，大家可以根据常识对出题意图进行大胆的猜测。

第三，认真的听题。主要是关键词，同时还需要注意关键词后面的信息，同时还要听选项，并在选项后面做一下简单的记录。

第四，写题。根据经验，雅思听力中正确的答案往往出现在最后，大家可以用排除法，先确定正确答案然后再把正确答案填写上去。

第五，检查题。大家要检查一下多选题是不是选全了。

二、雅思听力备考方法

1、首先，就是全段的听，一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象；

2、再听，不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停。

3、一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善；

4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里，这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是听力能力提高的关键。因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高；

5、最后，就是再重复听几遍，尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看效果如何。以及模考一遍，看做题的效果。听长段子，做题也是有技巧的，这以后再说。

三、雅思听力提升方法

首先必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思听力考试发挥好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应对雅思听力考试。但如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，也有可能由于基本功的不牢固而给不出正确答案。

其次，要熟悉英语口语常用表达方式。听力和口语是属于一个范畴，不会牵涉到太多书面语的表达，熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高会话的敏感程度。

第三，坚持听写能力的练习。雅思听力的第一和第二部分通常并不难，往往是考察速写能力和基础能力。

建议：在听的过程中，如果听好关键字眼，把握好信号词，注重雅思听力中的重音原则、重复原则、连词原则、就近原则，再加上写得快，通常没有太大的障碍。

四、雅思听力复习指南

积累各类场景词汇

词汇量的掌握不仅是听力的基础，也是整个雅思考试的基础。虽然没有具体要求要掌握固定的多少词汇量，但是雅思考试一定要掌握一定的词汇量，死记硬背不可行，要找到适当的方法来进行词汇量的背诵。因为每个人适合的学习方法不同。这里给大家分享一个普遍的方法。要先了解自己掌握词汇量的数量。然后再根据录音来进行词汇量背诵记录。这里还需要有指导老师的具体指导。

雅思听力场景大的场景可以分为日常生活以及学术科研等几个方面，而这些场景又可以细化到更小的场景。因此，背诵听力词汇是非常重要的。这样日常不断的练习，掌握词汇，即便遇到了不熟悉的场景，也可以根据词汇的掌握来应对。

在听力中锻炼语法能力

所有语言学习的几个步骤，都是词汇，语法，句子这样层层递进，而掌握了词汇之后，就要掌握语法。但是语法是语言学习中比较难掌握的一个部分，所以需要学生日常多加练习，在指导老师的指导下，练习一些复杂的句子，来分析里面的语法，进而可以达到摘取信息，练习语法的目的。掌握了语法，在听力的第三部分和第四部分都很有帮助。

提高反应速度

雅思听力考试需要在有限的时间内，把所有问题答完，而在这个规定的时间内，考试无法事先知道题目，所以需要考生提高读题的速度，用一些空隙时间来尽量记住听力题目中所在的目标词，这样在后面答题的时候能够对预测答案有所帮助。

训练注意力

雅思听力需要全程有足够的注意力，如果在考试的过程中因为其他任何原因而精神溜号，很容易把听力中的重要信息漏掉。造成答案不正确。所以考生在平时的练习中多模考几次，做到精神集中，而且最好和考试的时间以及考试的时长一样准确，这样练习多次，会对真正考试时的精神集中起到很好的作用。

训练跟读能力

考生在听力练习过程中，不要一味地“只进不出”，适当的进行跟读，会很好的练习学生的应变能力。尤其是一些长的难的句子，考生进行跟读，长期练习，考生的听力反应会有一定的提高。

雅思听力提高方法六：提高记忆力速记能力