雅思听力听不懂怎么练

一、雅思听力练习方法

1、考前要有自信心，头脑要清醒，沉着冷静，考前几分钟最好听听录音，以便让自己进入最佳应试状态。

2、充分利用各大题和每小题之间留有一定的间隔时间，应试者应快速浏览题干和被选项，做到“心中有数”，带着疑问去捕捉有用信息。

3、要掌握常用国际音标基本读音规则。英美人士的读音与中国学生的读音有点差异，因此，平时要有意识地多听一些非科任老师的特别是英美人士的讲话和录音，不少同学有这样的体会：听自己熟悉的老师讲英语还能懂，而一旦碰到陌生的音，就产生恐慌心理，本来较简单的句子也听不懂，结果大大降低了得分率，而中考一般由各省命题，很多时候是请外国人录音，因此这一点不应忽视。

4、要用英语思维。切不可将每个句子或对话译成汉语，再从汉语的角度答题或逐词、逐句的听，而应全盘考滤，听清了整句或整篇内容后再答题。

5、俗话说“好记心不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能把所听内容的全部都记准确，特别是新中考的听力测试语速快，所设题目难度大，这就要求应试者对某些关键信息用纸有选择地对when where who what why how(how long how far ……)作简单的记录，并对内容再进行综合分析、推理、判断。

6、切莫对某个单词或句子“钻牛角尖”，个别没听清楚的地方要毅然舍弃，抓紧时间往下听，特别是听短文回答问题更是如此。要抓住整体内容，如果没听清的部分与答案无关，那是万幸，有关的话也不要心急如焚，可运用所学过的各种英语知识和上下文进行推理，以作补救

7、听力测试时要对句子及通篇文章进行归纳、整理、分析、判断，在抓作文章或句子大意的前提下，根据上下文通达情理、英美习惯、习惯用法、语法结构进行有效的、积极的逻辑思维，特别是回答像Where did this dialogue happen ? What are they talking about? 等问题更是要从全文去理解。

8、听录音要养成眼耳并用的习惯，一边用耳听、一边用眼浏览试题，做到“二结合”--听力his 与思维记忆相结合，捕捉信息与选择答案相结合。

9、听力测试完了不要急于做笔试部分，要趁着记忆印象还没消失的热乎劲，趁热打铁，抓紧再复查一遍，但检查时除了发现明显错误要修正外，不要轻易改动答案。因为很多时候仅凭第一印象获取的答案是正确的，一改反而错了。

二、雅思听力考试技巧

第一步：读

从雅思考试“题型多样”这一特征来看如何读题。不同的题型有着不一样的解题思路和技巧。就雅思听力考试两大主流题型填空题和选择题而言，前者在读题时，首先需要考生注意其字数的限制，如NOMORETHAN……WORDS.或者一些具有提示作用的INSTRUCTIONS，例如writedownthreesubjectsthatalsouseaBrailcode.斜体部分都是对答案的捕捉具有一定的提示作用的。而选择题则需明确提问的对象和内容，通常我们把题目中的专有名词和数字作为第一时间快速定位词，若没有这两项则寻找提问的对象。

第二步：猜

雅思考试听力审题步骤的把握如何直接决定了个人听题时候的负担轻重。为了能在听题过程中能“有的放矢”在快速浏览了题目要求后，可利用剩余的时间对答案进行预测。例如：见到morethan,increasedby,reducedby……那么这里我们预测此处为数字考点;再如thekiwihaspoorsightbutagood……根据题目意思，KIWI视力较弱，那么视力不好的动物什么感观会比较好呢?自己可以根据常识来进行判断。这样一来，不仅可缩小信息范围，还可提高正确率。当然这样的解题思路是需要大家平时不断的练习和摸索的。

第三步：听

在听题过程中重点要把握试题的节奏，并注意对同近义词，上下义词和含义转述进行联想和拓展来帮助自己定位答案。很多考生会觉得雅思听力看答案本身都很简单，为什么自己做题时就听不到，源头就在于定位受阻。比如题目：long-term……我们在听的时候定位不到这个一模一样的词，而是类似prolonged,chronic(主要在医疗场景)等词。

还有要注意信息的重复和更正。很多时候前面说了一个答案，后面又马上有更正，所以一定留意but,however这些表示转折的连接词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说probablyitisbetterto。.。那么答案又变成后面这个了。”除了转折，象表示因果的because,so,表示强调的particularly,especially等词都是容易跟考点的。而象although,inspiteof等虽然意思的词和词组则是需要排除的干扰信息。

第四步：写

听力过程中答案书写要快，在信息量大，考点出现较集中的情况下可采取缩写的方式。但是听力过程中，经常会听到一个信息，赶快写下来，但是当你写完的时候就发现下面一个信息已经错过了;或者因为来不及而用了简写形式，但是当回过头来的时候却已经忘记完整的答案。这就要求大家在平时就应该多练习速记的能力，比如听广播的时候就多尝试把一个关键句全部写下来。但是不建议大家为了缩写而去背一些缩略符号，那样只是增加了自己负担，还是在平时的练习中提高自己的书写速度，并形成自己的缩写形式为宜。

第五步：查

有些英语听力能力较好的人在雅思考试中不一定拿得了高分，主要是不够细致。雅思考试听力部分不但是考你的听力能力，而且也是对细心程度的测试。一定要尽力避免一些诸如单复数、大小写、前后搭配等等的低级错误。

三、雅思听力复习指南

趋势一

对于填空题，题目要求更加严格

从剑桥大学出版的前几本雅思考试真题来看, 对于填空题的字数要求,一般都控制在NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER这种比较宽泛的要求当中，但是在剑7中，对于这类型的题目要求发生了明显的改变,从原来的三字要求变到了一字要求, 大部分的题目都是NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER, 所以提醒考生在答题时一定要看清楚题目要求，避免因为审题不清、粗心大意而丢分；从另外一个角度来说，题目要求变的严格并不一定是一个坏消息，反而相对来说，题目就会变得简单，因为原来需要用三个字才能完成的答案，现在只要一个字就好了，而从考生的最差的单词拼写角度来看，也是同样的道理，一个字拼写错误的概率肯定要小于三个字的答案，因此对于三个字变到一个字，这种趋势对于考生拿分还是利大于弊。

趋势二

SUMMARY题型在剑7中绝迹

SUMMARY题型是属于填空题中考生最担心和恐惧的题型，然而在剑桥雅思7中却一道都没有出现，在2008年和2009上半年的考题中，我们也可以看到SUMMARY题型在出现一个逐渐下降的趋势，本身这种题型在雅思的考题当中所占的比例就相对比较小，然而现在又处于一种下降的趋势，但并不代表这种题型会绝迹，但是对于考生来说，这种题型的减少，在心理上得到了一种释放，对于考前积累信心起到了很重要的作用。对于这种类型的题目，考生在考前需注意一下几点：

第一，看到这样的题型出现，不要恐慌，按部就班的答题。

第二，这类题最困难的地方就是题目比较长，读题的时间相对较短，大部分学生都不能很好的读懂题目，因此，尽量要在考场中把剩余的时间挤给这类型的题目，如果是在没有时间的话，先读下文章的开头和末尾，然后挑出空格前后出现的关键词。

第三，关键词的寻找尽量以特殊性的名词为主，因为动词的替换比较普遍，再说SUMMARY是出题者自己对听力段子的概述，因此需要大家在划关键词上面多加谨慎。

第四，注意保证填写的答案符合标准语法。

趋势三

MATCHING题目增多

从2008年和2009年前半年的雅思考试中，MATCHING题出现的比率大幅增加，在剑7中，一共出现了3次MATCHING题型，3次全部都是选项数目小于题目数量，因此有选项是可以重复使用的，于此同时可以看到，在剑7中，MATCHING和多选题是排斥性的，有MATCHING就不会有多选，反之亦然。在以前的基本雅思真题书当中，考生比较憎恨MATCHING，因为这类题型的错误率比较高，答案一个填错了，可能会连带后面的题目，特别是选项数量大于题目数量的时候，考生的惧怕感会更加强烈，然而多选则不存在这样的问题。面对考生第二大头晕目眩的题型，考生在考前需注意一下几点：

第一，不要恐慌，停止给自己消极的心理暗示，根据最近出现的考题规律，虽然MATCHING题目出现的频率增加，但是难度却处在下降的状态。

第二，结合课程中讲解的解题规律，课后多练、多总结、多记忆。

第三，在检查的时候，注意自己填写的答案，是不是从常识上是行得通的，如果不合理，注意及时修改答案。

趋势四

LABLE题目重返战场

从2008年的考题中，可以看到一种现象，图表标签题出现频率越来越高，同时地图题出现的频率也在增加，于此同时，地图题的难度也在增加，在剑桥雅思1－6中，基本上没有出现带有方向标的地图题，但是在剑桥雅思7中，我们可以明显看到，出现的两道地图题全部都带有方向标，无疑带了方向标之后，题目的难度就会增加，因为它很可能会涉及到8个基本方向，在做描述的时候，说话者就会考虑用这8个方向来描述建筑物的位置，而与原来的上下左右四个方向比，会难很多，特别是对于方向感比较差的考生更是找不着北了。

趋势五

听力题目中词汇的难度有所增加

听力与阅读相比较词汇量要容易许多，然而对于一个通过大学四级的学生而言，在剑桥前6本书中，在听力题目中遇到不认识、不熟悉的单词大概占到15－20％左右，而在剑桥雅思7中，所占的比例大概是30％左右，陌生词汇增加了大概10%左右，尽管我们从剑7的听力录音中语速和剑6是差不多的，但是从题目中可以看到难度在逐渐增加，特别是坐在考场里的考生如果看到不会的单词，马上考生就会产生恐慌情绪，对于考生具体了解和判断空格和选项造成了一定的障碍，例如：TEST 4 SECTION 2 中的第14题的C选项 bicentennial park，TEST 1 SECTION 4 中的engravings， over-generalizing, disrespectful, TEST 2 SECTION 4 laterality; hockey; cross-lateral等等；面对出现的大量生词，考生不要慌张，可以通过词根和词缀进行简单的猜测，意思的猜测对于听力而言不是最重要的，而读音的猜测起到了关键性的作用，因此根据单词字母的组合猜测其读音，然后利用生词的读音去听力材料里面做定位，因为生词的替换频率很低。

趋势六

数字难度加大

在剑桥雅思7中，我们可以看到对于数字的考察，难度在不断加深，原来常考的电话号码，在书中并不是很常见了，相反代替的是信用卡号，信用卡号与电话号码相比较而言，电话号码是大部分为6-8位数字，而信用卡号则是其两倍，16位数字，对于16位数字，一口气读出，对于考生来说是有点压力，因为大部分的考生在听数字的时候，都是听到了之后，嘴边还要默念一遍，然后才能把数字填到空格里面，因此中间有个滞后，但是对于16位数字的话，中间肯定就有3-4个数字记不住了，所以推荐考生在考前把嘴边默念填写法改成瞬间听写，就是听到数字立刻反应成阿拉伯数字，这样的话对于彻底解决了数字漏听问题。在机经中，可以看到有这样一篇听力，有一个妇女的家被盗了，警察问她丢了什么东西，她说把一个笔记本电脑丢了，警官让其报笔记本后面的序列号，她就报了一遍，而题目就让填这个号码，这个号码不说有多长，里面还有字母，听起来更困难。因此长数字的出现是一个趋势，希望考生在考生之前把这关攻破。

趋势七

单项选择题的难度增大

单项选择题一直以来都是大部分考生最头痛和烦恼的题型，也是每次雅思考试必考题型，面对选项字数较少的短选题，考生还是比较有把握的，但是对于中长选项的题目，考生就乱了阵脚。第一，在篇幅上已经把考生震住了，第二，因为读题时间有限，大部分考生都不能把题目读完，那自然而然在听的过程中就会迷失方向。在剑桥雅思7中，基本上每个test里面有10个左右的选择题，大部分都是短选和长选的配合，只有test 2 共有11道选择题，而且全部都是长选题，难度较大。对于剑桥雅思7中的中短选题，难度也有变化，从选项的设置来看，通过技巧和猜测排除的选项少了很多，而在听的过程中出现的迷惑性信息增多，致使考生在听完了之后，还是不知道应该选哪个。为了彻底征服选择题，在考试前，考生需要了解所有真题中选择题考察的重点和难点，把自己经常犯的错误记在笔记本上，考前多翻动多背诵。

四、雅思听力提升方法

难点一、“单词看得懂，听不懂”

很多同学习惯“用眼睛”去背单词。我们通过看书学习的传统观念，导致大家学习英语时更多采用看着单词背诵的学习方法。看单词成了熟悉的操作方式。没有了听的感官刺激，耳朵怎么可能对单词的发音熟悉?

Tips: 推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件，不用眼睛看，跟着录音读单词，这样就能建立每个单词的声音形象，记录到你的脑子里，做听力题时，这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!

难点二、“有些词尾的音好像吞掉了，听不出来”

有些同学听的时候很用心，能听出在句子中某些单词的声音形象和书面的音标不太一样，and这个单词明明后面有/d/，为什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里听不出来呢?

Tips: 有的单词有重读形式和弱读形式的区分，当单词在句子中的意义不重要，或者正好处于句子的非重读音节中时，我们采用它的弱读形式。以and这个词为例：它的 重读形式为/aend/, 弱读形式为 /?nd/, /?n/，在读“2008”时，and实际发音为/?n/。这种情况就需要学生对英语的语音知识有一定的了解，了解某些词的弱读形式和缩略形式，易混淆的 发音，还要熟悉英语母语者的发音、语速、语调等。

难点三、“速度太快，还没有反应过来，听力已经放完了”

有的同学在放完3分钟左右的听力材料后，还是没能写下只言片语，还愣着。这种情况的出现可能跟思想上没做好听的准备有关，我们有办法改进。

Tips: 首先，做到适度放松，太紧张也会影响进入听力的状态。其次，我们应该在可能的情况下，做到更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。很好地利用看到听力 题目而录音还没有播放的这一段时间，大致浏览题目，做到对即将听到的内容有一个大致框架性的了解，并以这些内容为基础，对听力材料中可能会出现的情况做出 大概的推测，这样在实际的听力过程中就可以更容易地跟上听力材料，使听力过程能够更加顺手。

难点四、“录音放完，脑子里也随之一片空白，刚才听的都消失了”

同学说听录音的时候觉得大致都听懂了，但随着录音最后一个音的结束，脑子里也什么都没有了，正如雁过无痕。这可能是由于听力练习不够多，脑子的短时记忆能力弱。