如何提高英语阅读能力？掌握精读的方法

同学们您是否也想知道如何提高英语阅读能力？掌握精读的方法！，这个问题的分析和解答呢？相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解，话不多说，接下来就跟着中国教育在线小编一起看看吧。

精读要做到六个字字、词、句、段、章、译。

字:是指英语的单词。读完一段后，要将该段中的所有不认识或不确定的单词划出，并单独造册，找时间苦背，当发现有些词总是记不住又在多篇文章中出现过时，这些词就是大纲要求词，一定要记住，因为单词是基础。

词:是指英语中的词组、固定搭配、习惯用语等。读完一段后要将该段出现的所有词组、固定搭配、习惯用法等多词组合划出来，不论明白的还是不明白的都要划出并加深印象。对不明白的或不确定的要造册另记。这些对完型填空、作文、改错、词汇等题型也大有好处。

句:是指英语的语法。在读完一段后，要对该的每一句进行语法分析，

要看是简单句还是复杂句(从句)?是什么从句?从句的要素是哪些(如定语从句的先行词，被修饰的部分等)?同时，还要做时态分析、语态分析、是否虚拟语气等主要的语法分析，力求清楚。联接句子之间或句子中不同部分的转折词、递进词、连词是什么?是重点强记且联接词是信号，说明后面的句子是作者重点要陈述的问题。

段:是指自然段。读完一段后，要把该段的段落大意总结出来，并找到该段的中心句，并分析句与句之间的关系如何?是并列?是分-总?总-分?转折?递进等等。这是锻炼总结能力、做好总结类题的好方法。

章:是指整篇文章。读完全篇文章后，要根据各段的大意总结出文章的大意，并找到中心句。此外要分析出整篇文章的结构，如总-分-总结构、总-分结构、分-总结构等，段与段之间是什么关系?承上启下?转折?并列?递进?为以后做好总结类题打基础。划出文章中较为精彩的句子，单独造册，作为写作文时的素材。

译:分析完毕全篇文章后，要进行全篇文章翻译，按照翻译的信、达、雅的要求，逐句翻译。一些特别要求:代词要翻译为所代的原意;时间、数字要写成汉语等。

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