雅思阅读6分提分该如何提分？雅思阅读2个考试技巧

留学，语言成绩是必要材料之一，并且在申请院校的进程中，语言成绩的高低直接影响着你最终能申请什么到水平的院校，下面外语频道小编为大家具体分享下“雅思阅读6分提分该如何提分？雅思阅读2个考试技巧”内容。

1. 浏览文章的必要性

浏览文章是雅思阅读的必备策略。做题时，通常先阅读题目，然后通过题目中的关键词到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些题型，单纯依靠定位就不合时宜了，即使侥幸做对，那也是自欺欺人。例如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之，此题型就是出题者给出一个细节，然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法，势必整段逐行搜寻，耗时耗力，效率等同于通读全文，更何况有时还未必能找到题干中的相同词语，而是需要靠做题者自己去归纳。例如剑四52页30题题干a description of the mental activities which are exercised and developed during play，在文章相关段落中很难甄别出上述信息。还有T/F/NG题中，虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致，但也不能完全排除顺序打乱的情况出现，例如剑五19页8-13题。要做出这些题，那就非读文章不可了。

2. 结构阅读法

文章的性质决定了文章的结构。

实战中的运用

下面结合题目具体说明结构阅读法的运用。

例一(剑五P16，Johnsons Dictionary)

一看标题就知道是说明文，主题是介绍约翰逊博士的词典。然后阅读具体断落来套结构，注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句There had been concerns about the state of the English language.交代背景，说明英语语言的问题，引出编词典的主题。第二段首句there had, of course, been dictionaries in the past介绍过去的字典，可知这篇文章的结构是按照时间顺序进行的。抓住这点，余下几段就容易分析了。依次往后，分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、介绍工作成果、出版后的好评，约翰逊的感慨以及最后功成名就。抓住这个顺序，即使后面的T/F/NG题次序打乱，每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅，此处稍举几例。第9题Johnson has become more well- known since his death.这句和身后事有关，按照时间顺序肯定在最后一段找了。第10题Johnson had been planning to writer a dictionary for several years，按照时间顺序，这句应该去第四段找，因为那段讲的是编词典的准备阶段。

例二(剑五P20，Nature or Nurture)

首先通过首句可以判断是实验类文章。阅读各段首句，梳理结构：A段引出实验，说明实验目的。B段介绍实验前的准备工作。C段实验过程。D、E两段实验结果，F、G、H三段实验分析。最后一段综合，得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度分析实验结果，在F、G、H段内找。从首句可判断F段讲动物攻击性，G段讲社会性，H段讲人性和道德，动物攻击性最接近生物学，所以选F段。15题讲实验目的，所以选A段。16题讲实验主体，所以B 段。剩余各题都可如法炮制，这里不再赘述。

环境自然现象类文章结构

-Introduce phenomenon

-Causes

-Impacts or effects brought by it

-Solutions/Look into the future

文章的主题通常是某种现象如地震，火山等，起始段介绍现象及其产生的原因，下面各段讲造成的后果，介绍人类怎样应对，最后展望未来。例如，剑五P86，The Impact of Wilderness Tourism探讨野外旅游, 主题属于环境类。按照这个结构即使不看文章，我们也应该可以判断Section A选的是iii这个标题(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there)，依次类推Section B论述后果，那么应该选V因为里面有disruptive effects，而Section C论述应对措施所以选ii。

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