雅思听力是一个循序渐进的过程

雅思听力是一个循序渐进的过程，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

一、学生特点分析

随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。

二. 学会灵活运用听到的信息

在听力中考试中，经常会出现将听到的信息进行一些处理。比如，录音中出现的各种数据，可能会在选择题中出现，而在这类题中，经常会有一些迷惑性的选项，答对这些题的关键往往不是听力原文中直接给出的，也就是说会出现同义替换，这些答案类型大致可分为三类：要么由原文间接的支持;要么与原文有间接的矛盾;或者根本就是原文所未提及的。在做这类题时，与其去找哪个答案正确，不如用排除法确定哪些答案不正确，在有同义替换出现的选择题中，这种方法往往更加准确。

三.注意前后信息个关联

在听力考试中，一段材料的内容是相互联系的。即使有分段也不能将整个听力分开来理解，还是要结合上下文，上下句来进行分析。这时就要注意文章中出现的一些对比、类似、转折关系的词或者词组。

总之，雅思培训学校的老师告诫大家，听力的提高和练习是一个循序渐进的过程，切不可焦躁没耐心，对于基础薄弱的考生更是如此

以上，就是本文的全部内容分享，希望能给同学们带来参考，如果您还有雅思听力是一个循序渐进的过程其他方面的疑问，欢迎随时在线咨询客服老师。

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