蒙特利尔大学与英属哥伦比亚大学音乐专业哪个好?申请条件难吗?

蒙特利尔大学与英属哥伦比亚大学音乐专业哪个好?申请条件难吗?，很多同学对于这个问题有疑问和不解，那么下面就跟着中国教育在线的小编详细了解一下吧。

蒙特利尔大学与英属哥伦比亚大学音乐专业哪个好

【蒙特利尔大学音乐学院】

蒙特利尔大学，是加拿大名列前茅的综合性法语授课类大学。建立于1878年，如今已有140年的历史。近几年来，学校各种学术研究成果在全加拿大「综合排名第二」。是世界上最大的法语授课学校，一个主校区，2个附属学院—工程和商学院，提供270多个研究生课程。

音乐学院在北美法语音乐学院中处于领导地位，良好的学术声誉已远播海外。

全校在校生超过650名左右，本科占60%，研究生占40%，教师160多名，国际生比例33%，学位覆盖从本科到博士层次的所有音乐专业。

国际间院校交流频繁，与众多世界知名音乐学院均有紧密合作，学生可以获得国际交流机会。

课程设置：

弦乐、数字音乐(数字音频制作，音效设计，视频音乐，声音创作，录音棚录音技术，声学，心理声学等)、打击乐、声乐、钢琴、古典器乐、吉他、爵士乐、乐团演奏、作曲、音乐学等。

申请条件：

雅思6.5(单项6.0);托福90。

【英属哥伦比亚大学】

英属哥伦比亚大学(简称UBC)始建于1908年，是英属哥伦比亚省最早的大学。位于温哥华市。2009年被加拿大最具权威的《麦克林》杂志评为加拿大顶级类大学第4名。

在建校100多年的时间里，英属哥伦比亚大学成为蜚声全球的研究中心，拥有世界一流的具有艺术造型的设施，加上它位于气候宜人、风光如画的温哥华市，因此每年吸引了全世界众多的学子前来就读，目前在读的学生约有5万人。

课程设置：

作曲专业、钢琴专业、弦乐专业、声乐、管乐专业、吉他、大提琴、音乐表演专业、歌剧专业、音乐剧、音乐教育等。

申请条件：

雅思6.5(单项6.0);

托福90(阅读听力22，写作口语21);

PTE65(单项60);

面试要求：

可提交关于试听选择的高质量视频录像，最好由专业技术人员进行录制;

每个单独选择(曲目，多乐章作品或歌曲)的录制必须是过去6个月内未经录制的表演;

每个录制的选择都不得以任何方式进行编辑或操作，且必须提交声明证明每个录制的完整性。

加拿大音乐专业就业前景

1.录音类

专业能力：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、录音制作、声音节目主观评价、声频测量、数字声频原理及应用等。

就业方向：一种是在现场录音;一种是做后期录音。如音棚负责、混音师、音效制作等。在电台、电视台所作的工作通常是导播、放音、声音剪辑等，在影剧院和音乐厅等场所就业的毕业生通常负责舞台音响、音响调度等。在录音工作室的毕业生一般负责电脑合成、混音、录音等。

2.音乐学

专业能力：音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

就业方向：主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

3.音乐教育

专业能力：该专业学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。

就业方向：中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;专业文艺团体演奏、唱员、创作员;各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

4.音乐表演专业(声乐、器乐、指挥)

专业能力：音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。

就业方向：毕业生就业前景比较广，可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

5.作曲及作曲理论

专业能力：主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧;能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。

就业方向：毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作，也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师，或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

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