近日，第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛结果揭晓。昆明城市学院参赛作品《边疆民族地区民办高校小学教育专业本科生教师职业认同问题调查-基于云南省4032份问卷的分析》获全国三等奖，实现了在该项赛事上国奖零的突破，创历史最好成绩。

　　自本届大赛启动以来，学校高度重视，精心部署，广泛动员师生积极参与，开展课外学术科技节，邀请名师进行“挑战杯”竞赛动员培训，组织参赛团队持续打磨作品，形成了“赛前广泛动员、精心选拔，赛中名师指导、重点培育，赛后项目跟踪、持续拔高”的培育模式。经过激烈角逐，我校以特等奖1个，一等奖4个，二等奖3个，三等奖7个创历史最好成绩。同时，学校荣获本次大赛优秀组织奖，是唯一获奖的民办高校。

项目简介

　　项目名称：《边疆民族地区民办高校小学教育专业本科生教师职业认同问题调查 ——基于云南省4032份问卷的分析》

　　项目成员：叶海心 邓开民 李紫菲 吴永青 钟阳参 吴琪 凌慧琳

　　指导教师：张南红 罗瑞 林颖

　　项目介绍：本作品以云南省为例，以民办高校小学教育专业本科生的教师职业认同问题为研究对象，主要运用问卷调查法，对具有代表性和典型性的云南省民办高校及其小学教育专业本科生进行调查，分析边疆民族地区“师范热”现象的多重原因。在对调查样本进行量化分析的基础上，着力呈现民办院校小学教育专业本科生教师职业认同低的问题，对存在的问题进行深入探讨和学理解读，并提出有针对性地对策建议，以期为该类特殊民生就业提供学生观察方案。

　我校获奖作品由张南红、林颖、罗瑞三位老师指导，叶海心、邓开民、李紫菲、吴永青、钟阳参、吴琪、凌慧琳同学代表参赛。作品响应《新时代基础教育强师计划》中“增强教师职业素养和职业情感培养”的号召，针对边疆民族地区民办高校小学教育专业本科生职业认同感问题，提出对策建议，以达到激发学生从事教师职业的积极性，提升基础教育的质量和水平的目的。

　　该作品聚焦民办本科院校小学教育专业本科生教师职业认同问题，主动回应党和国家的重大关切，积极探讨边疆民族地区教育事业的发展现状;回收有效问卷4032份，样本数据具有独特性和代表性。

　　参赛同学们表示，长达几个月的艰苦奋战中，在指导老师的耐心指导下，团队不断打磨作品，力求做到最好，最终获得了好成绩。这次参赛不仅收获了知识和技能，还认识了一群志同道合、可爱有趣、上进拼搏的“战友”。他们希望能够把“挑战杯”所学应用到未来的学习生活中，也期待有更多的同学能够参与到各类竞赛活动中，开阔视野，提升综合能力。

　　据悉，本届“挑战杯”以“科创筑梦，挑战未来”为主题，由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联和贵州省人民政府共同主办，贵州大学承办。聚焦科技强国战略部署，设置“1+1+2”赛事架构，即主体赛、“揭榜挂帅”专项赛、红色专项活动、“黑科技”展示活动;吸引了全国2000多所高校、40余万项作品、250余万名学生参赛，最终690项作品进入全国终审决赛。

　　该赛事自1989年举办至今，每两年一届，已连续举办十八届。大赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，经过30余年的发展，已成为面向广大青年学子的实践平台、培养青年学生科学精神的第二课堂、提升青年学生协作能力和集体观念的有形载体。“挑战杯”竞赛被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。