镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县按板镇联盟村地处边远山区，山高林深，村落分散。村里的孩子们多是住校读书，周末和节假期才回家。而回家期间的学习就缺乏指导和讨论的环境，孩子们觉得“起跑线”比城里的孩子差了好远。

　　为此，普洱学院驻村工作队特开展“假期小课堂”活动，就是针对边远山区教育问题的精准帮扶。

　　今年暑假期间，走进按板镇安康村村民委员会，只见村里的小学生、初中生聚在临时教室里，或安静地做作业，或请教讨论，或在老师的带领下进行经典朗读，好一个“假期小课堂”。

　　“我们开办假期小课堂，把孩子们聚在一起，既有老师督促孩子们完成假期作业，一对一开展弱项科目辅导，也有高年级学生带低年级学生学习。既让孩子们有好的学习环境，也让家长专心于农产业。”普洱学院驻村工作队的代晶晶老师介绍说。

　　杨德强也是普洱学院驻联盟村工作队的老师，他感慨说：“假期小课堂不仅是一次知识的传递，更是一场乐趣与成长并存的学习盛宴。我们的小课堂课程涵盖了数学、语文、英语、手工、舞蹈和绘画等多个领域，采用加强学习记忆的游戏与现场讲解相结合的方式，进一步激发学生的学习兴趣与探索欲望。这种多样化、互动性强的教学方式，既能保证高年级学生巩固拓展学科知识，也能为低年级学生培养兴趣爱好。”

　　普洱学院在联盟村设立的帮学小课堂活动，不仅陪伴孩子们度过悠长的假期，现在每逢周末课堂活动也正常开展。“有了这个假期小课堂，孩子假期有地方去了，作业也能按时完成，我们也可以安心去干活了。”进村入户，都能听到家长们对小课堂的连连称赞。

　　以教育帮扶助力边疆民族地区基础教育高质量发展，是普洱学院扎根边疆、服务地方的使命责任。

　　自驻村以来，联盟村假期小课堂已经开展了4期，接纳学生40余人，涵盖高中、初中、小学以及幼儿园的学生。2024年暑假，普洱学院驻村工作队开办的暑期少儿美育培训班也深受孩子和家长的好评。驻村教师队员用生动有趣的方式，向当地学生讲解了美术基础、设计原理，提升学生的审美认知，并组织互动游戏和实践练习，辅助设计相关文创产品，激发学生们对艺术创作的兴趣和热情，助力山区孩子成长的多元发展。