中国教育在线浙江站讯（记者 赵小倩 通讯员 陈胜伟）2020年5月22日，是国际生物多样性日，今年的主题为“答案在自然”（Our solutions are in nature）。为响应国家号召，进一步增强全社会生物多样性保护意识，中国大学植物网联盟发布了中国大学校园植物2020年度排行榜（http://site.nsii.org.cn/2020/2020rank.html）。浙江农林大学在所有4个指标上全部遥遥领先，继去年位居榜首后，今年再次位居第一。

　　中国大学校园植物2020年度排行榜覆盖全国158所高校（校区），只统计了物种总数100以上的校区，除了包含“物种总数”、“物种密度”、“外来植物数”等指标外，还增加了“中国保护植物”等指标，这一指标可方便大家查看各校有多少种保护植物，也是为了更好地契合保护主题。

　　根据该排行榜数据显示：中国物种总数位列前三的学校分别为浙江农林大学1972种、江西农业大学1224种、武汉大学1206种；物种密度排在前列的分别为浙江农林大学380、屏东科技大学（台湾）224、东海大学（台湾）221；中国保护植物数前三甲分别为江西农业大学39种、武汉大学38种、浙江农林大学36种；外来植物数为0（这个指标越低越好）的学校有4所：华东师范大学（闵行校区）、广西师范大学（燕山校区）、福建师范大学（旗山校区）、海南大学。

　　浙江农林大学植物园创建于2002年5月，历经18年精心规划和大力建设，已拥有植物3300种（含品种），并吸引鸟类超过400种，还有各类两栖类和昆虫。现已建设成为“两园（校园、植物园）合一”的现代化生态校园，被誉为“浙江省高校校园建设的一张亮丽名片”、“一个读书做学问的好地方”。2010年学校被评为“国家生态文明教育基地”，2013年学校成为中国植物园联盟成员。

　　近年来，学校坚持每年引种30-50种新植物（含品种），并相继建立了珍稀植物园、珍贵树种园、茗茶园、百草园等特色园区，持续推进校园景观提升及植物引种工作。其中2019年，该校新引进了长果安息香、黄杉、北美冬青等80余种（含品种）。目前，生物多样的校园不仅为师生教学、科研、实践提供了便利的支撑保障，每年还吸引了数以万计的中小学生、市民前来参观考察、接受生态科普教育，发挥了重要的社会服务功能。

　　中国大学植物网联盟（Chinese University iPlant Association，缩写：CUiPA））由浙江大学发起和牵头，现拥有正式成员高校42所，预备成员高校68所，受国家标本资源共享平台（NSII，http://nsii.org.cn/2017/AboutUs.php）支持。中国大学校园植物2020年度排行榜的原始数据来源：一部分来自联盟正式成员高校提供的植物名录，一部分来自华东师范大学生态与环境科学学院张健教授和王昕博士提供的植物名录，一部分来自萃葩志愿者提供的植物名录，未更新名录的高校则沿用2019年榜单数据。

　　中国大学植物网联盟以生物多样性保护和可持续发展为使命，以大学校园为主要场域，以校园生物多样性大数据建设为抓手，以大学生等青年人群的生态教育、科学传播为核心任务，以公众科学为主要形式的科学研究为引领，以科教融合促进教师发展为核心策略。该联盟认为，“校园是有生命的，是教育的一部分”。大学校园具有物种保育和生态教育的重要功能，联盟通过科学研究引领的城市生态学大数据建设，更好地发挥大学校园的物种保育和生态教育功能。

　　据介绍，联合国大会于2001年5月通过决议，宣布每年5月22日为“国际生物多样性日”，以增加对生物多样性问题的理解和认识。生物多样性不是一个关于动物、植物等的简单概念，而是一个事关人类生活质量和发展质量的重要概念。 生物多样性是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化。简单地说，生物多样性是生物和它们组成的系统的总体多样性和变异性。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。