中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 鲍文贤）4月16日，浙江省绍兴市柯桥区2021初中社会法治90学分中级班培训活动在杨汛桥中学求是楼四楼会议室举行。来自绍兴市柯桥区初中社会法治90学分中级班培训的全体教师、杨汛桥中学社会法治组全体教师参加。杨汛桥中学校长钟建康亲自参加此次培训活动。

　　据了解，此次培训的活动主题是指向素养的课堂教学设计。先由柯桥区教师发展中心社会法治教研员徐建强作开场白，他强调，我们开展线上和线下两种方式的培训活动，旨在提高参加培训教师学员的教育（学）素养，做到学习理论与课堂教学相结合，教学研究与教育实践相统一。他就中级班学员作业和自学任务提出具体要求，希望参加培训的教师学员要静下心听讲，安下心研讨，为提高柯桥区社会法治的教学水平作出自己的贡献。

　　接着，上午由来自杭州市采荷中学教育集团景荷校区高凌老师作《指向素养目标的教学设计新思路》报告，他结合自己的教学实践，结合新编历史和人文地理的教材，他从素养内涵的课程解读、素养课堂的基本特征、素养导向的教学设计等三方面入手，强调教师具备五大核心素养即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，他分析素养课堂的基本特征，教师要实现育人观、课程观、教材观和教学观的转变，坚持立德树人，围绕“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人”目标，精心谋划教学设计，让课堂教学焕发强大的生命力，让课堂教学具有永恒的魅力。下午由来自越城区教研室社会法治教研员谢盈盈作《寻找心目中的理想课堂》，她从研教材、谈策略和立教研入手，强调教要基于教师的立场，育基于生活的立场，学基于学生的立场，让引领、成长和学习真正生成，达到大智若愚、大道若简和大成若缺的教学境界，她具体分析七年级、八年级和九年级的教材结构，指出课堂教学要回归本真，要特别注重课堂教学，注意教研的积累。