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绿色评价迭代，项目学评受捧 幸福河小学开展期末低段学生素养评价活动
中国教育在线浙江站讯（编辑 张可宁）为进一步落实国家“双减”政策，秉承“全面育人提素养 综合评价促成长”的理念，发展学生多方面的潜能，幸福河小学从七大学科目标出发，关注每一个学生的全面发展，着力构建学生发展“STREARMS”项目绿色评价新机制，深度融合语言、艺术、科学、数理和体能等智能领域，以学生完成项目的形式，对其进行多维度的素养评价。
2022年5月，杭州市钱塘区幸福河小学开启了帐篷“露营”版午睡，并且得到了多家权威媒体的报道！为了让孩子们加深了解“帐篷”的魅力，增强探究合作精神，更好地发挥创新思维，全体一年级学生将参加“帐篷躺躺乐”活动。下面我们一起去看看幸福娃们的风采吧！
采购幸福帐篷
幸福帐篷“躺躺乐”的第一步就是要去幸福商店购买合适的材料。用有限的钱小组合作购买帐篷材料，还有优惠促销，对于一年级的小不点来说可是个不小的挑战呢！但是聪明的幸福娃们个个都思维敏捷，能说会道，用优惠的价格选到了自己喜欢的帐篷材料！
制作幸福帐篷
帐篷具有童话色彩，在帐篷里拥有无限可能。活动伊始，幸福小主人们在学校的教学一楼大厅按照购买帐篷材料、布置精美的帐篷、小组合作齐心协力搭建帐篷的步骤，完成了一顶顶五颜六色的帐篷，一间间个性十足的梦幻小屋，展现了幸福学子们优秀的综合素养！
玩转幸福帐篷
你瞧！伴着悦耳的英文歌，幸福娃们围绕着可爱的小帐篷一会儿打着整齐的节拍，一会儿跳着优美的舞蹈，欢乐的气氛洋溢在幸福学堂的每一处角落！
售卖幸福帐篷
孩子们最喜欢的还是售卖帐篷环节，105班的小朋友激动地说：“我觉得卖帐篷最好玩！因为卖帐篷的环节紧张又刺激！”在热闹的大厅里，幸福小主人们当了一回小老板，给家长朋友们推荐自己设计的精美帐篷。在和谐友好的沟通中，孩子们感受到了满满的成就感，也让家长们看到了幸福娃们的无限可能与创造力！
幸福学子“航天梦”
过去的一年，中国航天创造了举世瞩目的成就。作为新时代的幸福河小学生们以此为契机，开展“童心点亮航天梦”项目化绿色评价活动。依托本次项目化活动，幸福学子化身为一名名小小宇航员，通过一系列的游戏活动，体验与航天相关的特色项目。同时，深度融合学校七大学科目标，对学生进行多维度、多层次的素养评价，整个活动围绕“点亮航天梦”、“编织航天梦”、“汇聚航天梦”三大主题沉浸式活动开展。下面就让我们一起一探究竟！
点亮航天梦
乘坐宇宙飞船前，小小宇航员的身体需要接受挑战哦！首先我们小小宇航员要想办法如何克服重力作用，通过自身努力想办法通过高墙；然后再利用重力作用完成自由落体跳下屈膝缓冲；之后快速匍匐前进，穿越障碍区；再通过单双脚平衡测试区；最后加速通过障碍区，完成宇航员的体能测试任务。
编织航天梦
在太空中营养搭配也很重要，小小航天员们组建小组搭配营养餐小组成员们既要考虑哪些食物适合在太空中食用，又要进行最优搭配，着实考验思维呢！
在飞船里，宇航员们还需要进行各项实验操作。小小宇航员们将一根根钢针在磁铁上朝着同一方向摩擦多次，用回形针检验钢针是否具有磁性。随后，他们把钢针穿过吹塑纸，轻轻放在水上，成功指示了南北方向。瞧！这就是我们制作的水浮式指南针！
汇聚航天梦
在宇宙飞船里，也需要艺术的陪伴呢，孩子们想象着自己在飞船里聆听音乐，用心感受歌曲的速度和情绪，寻找节拍的律动，用肢体表现歌曲节拍的强弱规律与音乐的情绪。
此次绿色评价活动，是幸福河小学在实施“双减”政策下，探索对学生学科素养评价的一次有益尝试，将知识和趣味完美结合，将紧张的考场变成了轻松的游乐场，将枯燥的学习变成了有趣的项目化活动。幸福娃们在“项目化学习”中，展现了自我，增强了自信，遇见了更好的自己！和爱教师们也将与时俱进，在“双减”的道路上不断思考、创新，笃行致远，砥砺前进。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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