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开学第一课 | 杭州高级中学教育集团校长唐新红：科学精神在于创新、求真和坚持
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 吴亚骏）2月25日，浙江省杭州高级中学教育集团举行2023学年第二学期开学典礼。这次的开学典礼设计了一个“院士之声”环节，学校邀请中国科学院院士、西湖大学校长施一公为师生带来了《科学之路没有终点》的讲话，激励同学们始终保有对世界的好奇心和想象力，学会正视、接受和直面失败，始终拥有舍我其谁的勇气和信心。“未来的世界，需要你们这样的年轻一代，去发现、去引领、去创造。”施一公表示。
校长唐新红发表了题为《传承杭高精神，拥抱“科学的春天”》的开学致辞，与师生探讨了“传承杭高科学精神，拥抱新时代科学的春天”的话题。
他先用以53位院士为代表的科技英杰校友的求索精神，鼓励同学们继续追求科学精神，随后提出杭高的科学精神，关键在于三个层面，即创新、求真和坚持。
让我们一同跟随唐校长的讲话，走进“科学”精神的杭高实践。
杭州高级中学教育集团校长 唐新红
传承杭高精神，拥抱“科学的春天”
亲爱的老师们，同学们：
大家下午好！今天，我们相聚在美丽的杭高校园，迎接一个全新的学期。在这个草长莺飞、生机盎然的季节，在这个万物生长、迈步从头的时刻，我想跟大家交流一个话题：传承杭高科学精神，拥抱新时代科学的春天。
今年是杭高创办125周年，百年来，杭高的科学精神代代相传，以53位院士为代表的科技英杰校友们上下求索，激流勇进，为中国的科学事业做出了突破性的贡献。
吴自良获得“两弹一星”功勋奖章，钮经义因为人工合成牛胰岛素结晶而成为中国提名诺贝尔奖第一人，毛江森被誉为“甲肝疫苗之父”，汪集旸开展了地热资源的创新研究，被评为李四光地质科学奖；陈堃銶和有着“当代毕昇”之称的丈夫王选开创了汉字激光照排技术，韩祯祥在电压稳定领域做出开拓性贡献，李正武成为中国可控核聚变事业先驱，朱洪元是“层子模型”理论创始人，沈家骢领导的团队建立分子量分布测定方法，颜德岳发展了聚合反应非稳态动力学理论，蒋筑英成为中国光学精密机械研究的拓荒者，金玉玕使中国地层学研究跻身国际前沿，周明镇获得国际古脊椎动物学界的最高荣誉，孙优贤成为制浆造纸工业自动化工程技术领域奠基人，朱位秋首创了非线性随机动力学与控制的哈密顿理论体系框架，杨树锋为中国西部早古生代推覆体下寻找油气提供了理论支持，张效祥院士成为中国计算机事业创始人之一，李兰娟院士开创了人工肝技术…………
当我们循着众多科技先贤的足迹回溯，当我们在无数属于杭高的科学故事间逡巡，一定会身临其境地感受到杭高在125年的教育宏途中，代代相续的科学精神。它仿佛一条奔竞不息的河流，承载着杭高学子的梦想，让每一个时代交响里，都有不可或缺的名为“杭高”的音符。
杭高的科学精神，关键在于创新。
创新需要求异，要敢于质疑，否定权威，需要批判性思考。批判性思考不是去判定你的观点、想法是否正确，重点是你的思考过程是否缜密，推断是否科学、系统，也就是思维的质量。因此，学习的过程要努力提升思维的广度、密度和深度，然后用它来解决实际的问题。杭高2006届校友、年仅26岁即成为浙大博导的陆盈盈曾在接受媒体采访时说，杭高的教育给了她这些素质。她说：“高中的教育，让我能有更多的力量，去承载后面的学习生涯……”作为目前浙江大学最年轻的长聘教授之一，她在能源材料特别是锂电池的安全性及其性能提升方面的研究，无愧于杭高教育对于“创新”一以贯之的呼唤。
创新还需要好奇，需要不断培养自己的兴趣。杭高2006届毕业生、目前任教于浙江大学的石烨校友，在材料学研究中独树一帜，并入选全球前2%顶尖科学家榜单。至今，他还会记起在杭高求学时所做的化学实验，对于他兴趣的激发与培养。学校举办“科学玩家”，正是要给同学们提供充足的平台，让大家在组织和参与活动中进行头脑风暴，释放理科潜能、培养科学兴趣。
杭高的创新，不做刷题的工具，要有有趣的灵魂。只有如此，我们才不会错过生命的精彩。
杭高的科学精神，核心在于求真。
早在上世纪初，校友鲁迅先生就曾对同学们求真求实的学术态度有专门的要求。那时，刚来学校任教的鲁迅先生常带着同学们采集标本，做植物学研究。有一回，学生们看到一株开着黄花的植物，询问它叫什么名称，当听到回答是“一枝黄花”时，哄堂大笑。学生们想当然地觉得这个名字很敷衍，肯定不是学名。鲁迅先生非常严肃地说：“要笑话人家的错误，自己要真懂。你们可以去查查《植物大词典》，这个植物是属于菊科，汉名叫一枝黄花。我们求学，不能不懂装懂。”
杭高的科学精神，重点在于坚持。
科学研究是一个大胆假设、小心求证，用合理的实验不断证实或证伪自己的想法，不断地在试错中前进的过程。科学的求索往往比较枯燥、单调、曲折，而且会很漫长，甚至困难重重，有时努力做了一千次实验可能只有一次是成功的。因此，求真的路上贵在坚持。上世纪80年代末，校友吴自良先生在高温超导体微结构实验中带着课题人员反复讨论，从实验装置到结果，从结果再到模型，每一个步骤都深入探讨，不厌其烦、不怕枯燥，到定稿时，文章前前后后改了五六版。时至今日，这篇论文已经被国际学界引用近200次，是当之无愧的高被引经典研究成果。他的学生谢晓明回忆时说，开始嫌老师做事太慢，后来才明白，这过程中沉着冷静和勇毅坚持才是老师吴自良治学精神的精髓。
进入新时代，从互联网的普及到智能手机的革命，从基因编辑的奇迹到量子计算的探索，从Chatgpt到Sora……科技创新的魅力无处不在，科技的力量无所不及。而中国的创新动力、发展活力也勃发奔涌，C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜，到处都是日新月异的创造。
同学们，杭高一直倡导科学与人文并重。杭高学科竞赛课程、“科学玩家”活动、天文和人工智能等科技社团将深度赋能同学们的科创梦想；杭高贡院、钱江、钱塘、临平四个校区的老师和同学们有知识的力量，实践的勇气，探索的智慧……
在新时代科学的春天里，让我们一同接过前辈的接力棒，发扬杭高固有的科学精神，向着新的目标进发，在科学探索的征途上双向奔赴，一路生花！
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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