中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 沈婷 张小杭）一张微笑图，让家长走进积极心理。近日，杭州市小营巷小学转变传统家长会的形式，用一张微笑图带家长走进一次特别的家长会。

　　这张微笑图展示了家长和老师在家校沟通方式的转变过程，逐步走向以积极心理学指导的科学家长会的探索与转变。

　　本次家长会聚焦运用积极心理学指导家长进行家庭教育。“我们相信，每个孩子都有其独特的个性和潜力，而家长的角色在孩子的成长过程中至关重要。”家庭教育指导站站长张小杭老师说。

　　【疑惑、为难】

　　育人者培训，提升教师育人理念

　　如何开好这次的家长会？起先老师们感到疑惑。在召开家长会之前，学校特别对全体教师进行了一次全面的培训，以确保每位教师都能更好地与家长沟通，共同探讨孩子的教育问题。

　　此次培训由黄健、陈杭军校级班主任工作室领衔的团队负责，他们深入研磨了家长会的主题，并在育人者会议上进行了精彩展示。培训中，老师们转变角色，从家长的角度沉浸参与，模拟了家长会全过程。

　　对于这一新形式，有的老师感到新奇，也有的老师感到为难。不过，老师们意识到，他们要首先建立自己的积极心理，面对改变。“我们抱着学习的态度，尝试改变形式，希望在家长会上能够更有效地与家长沟通。”老师们表示。

　　【探索】

　　以积极心理学为引，关注孩子全面发展

　　在家长会上，班主任基于积极心理学理论，探索家长会新形式。1-3年级班主任围绕“让每一个红巷少年闪闪发亮”的主题，探讨关注孩子的独特才能和兴趣，家长和孩子互相发现闪光点，帮助家长在日常生活中激发孩子的潜能，用积极的表达方式建立良好的亲子沟通，让他们在学习和生活中都能闪闪发亮。

　　4-5年级班主任开展以“发现美好的事”为主题的家长会，以“黑点效应”和“罗森塔尔效应”这两个心理学现象为引，引导家长用一双善于发现美的眼睛去关注自己的孩子，给孩子积极的正向反馈，促进孩子向积极的方向发展。

　　【运用】

　　转变亲子沟通方式，积极心理运用实践

　　在接到家长会的通知时，家长心里还打鼓，家长会为什么和以前不一样了？但会议结束后，不少家长表示有收获，“与孩子沟通要科学，有方法，这次家长会让我意识到平时对孩子的关注太少了。”“同样的事情，用积极的表达方式进行反馈，对孩子更好，学到了。”

　　不仅如此，很多家长回家后还延续了所学方法，尝试转变与孩子的沟通方式，孩子们很感动，对此表示乐于接受。

　　据悉，本次家长会的形式是小营巷小学对家庭教育、家校沟通的一次创新实践，体现了学校对家校协同的重视和对孩子们全面发展的关注。学校希望借家长会，搭建一个学习和交流家庭教育智慧的平台，帮助家长获得科学的育儿理念和策略，以更好地引导孩子的学习和成长。

（责任编辑 余新花 赵洪河）