中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 王艳梅）为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任班级管理水平，探索班级管理新方法，促进班级管理和德育工作良好发展，近日，杭州市笕桥小学组织开展了班主任管理能力提升异地培训。

　　4月26日，杭州市笕桥小学班主任代表们来到位于宁波市海曙区古林镇中心小学。在古小红领巾讲解员的带领下，老师们参观了处处彰显着雅美元素的美丽校园，沿着路线依次前往古小校园十景——清雅之石、崇雅之炬、古雅之台、雅正之盘等。每一处校园景点的设计雅趣并举，蕴含了浓厚的古小育人理念，生动的校园文化让老师们纷纷驻足。

　　古小以纸鹞风筝文化为载体，延续风筝工艺传承。在学校的风筝创客室，聆听红领巾讲解员细致介绍后，老师们饶有兴致地欣赏起同学们自主设计创作的风筝作品。除了传统风筝的扎、绘、裱、放技术，学生们还结合现代科技，运用电脑绘画、3D打印、缝纫喷绘等，让老师们尤为称赞。

　　依托黄古林特产——蔺草，古小还肩负起传承家乡席草文化的使命。学生们创新传统草编制作工艺，玩转席草手工编织。看着一件件精致的席草作品，老师们感受到了古往今来、经纬交织的席草创意之美。

　　参观完校园后，老师们在会议室落座。德育副校长林舒菡首先向我们作了以“德育队伍建设：四项合力，打造德育成长共同体”为主题的经验分享，分别从横向建设形成教育张力、纵向赋能激发教育活力、内向学习发展自身实力、外向评价迸发无穷潜力四个维度打造德育队伍育人共同体梯队建设。与笕小班主任们共同探索育人发展路径，让班主任工作变得更细更新更出彩。

　　随后古小的三位老师分别分享了自己的班主任工作经验，在班级管理中针对特殊孩子的教育问题，要善于耐心倾听、悉心引导、智慧沟通。古小的老师还围绕“学生事件处理”进行班主任情景演绎及案例分析，通过定性、定因、定策解决实际问题，提升班主任专业素养和教育能力。笕小老师们取长补短，激励大家结合自身工作实际探索适合自己班级管理的新路子，让有爱的教育之花开遍校园的每个角落。

　　最后古林镇中心小学赵丽尔校长总结讲话，指出班主任不仅要心怀大爱，有温度有热度，更要趋向专业化，希望老师们在这次心与心的碰撞与交流中有所得，有所思。笕桥小学张艺副校长也表示了由衷的感谢，搭建这样相互学习与借鉴的平台，总结和推广优秀的德育经验，分享教育智慧，帮助我们在今后的班级管理工作中更加细致化有效化。

　　心之愈明，行之愈笃。班主任管理不仅仅是一门艺术，更是照亮学生心灵的一盏明灯；只有拨动孩子的心弦，震撼他们的心灵，才能让孩子进行自我教育与自我发展。笕小的班主任们将勤修仁爱之心，涵养教育智慧，共同奔赴美好教育，为孩子的成长保驾护航。

（责任编辑 余新花 赵洪河）