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中国教育在线浙江站讯（编辑 陈显婷 通讯员 林丽萍）2024年10月开始，杭州市学军小学教育集团云栖校区创新推出了“课间15分钟”模式。经过三个多月的实践，这一举措为孩子们创造了宝贵的“慢成长”空间。从容的课间时光与丰富多彩的活动内容相得益彰，孩子们脸上绽放的笑容正是对这项教育改革最好的回应。
新学期伊始，学校进一步优化活动场地和内容设计，将不同年段的学生安排在同一楼层，构建跨年龄学习社区，形成独特的"班级圈"。这种自然的混龄环境不仅促进了学生间的互助学习，更为他们提供了情感支持和成长激励，充分体现了闲暇教育中“自由交往、互助成长”的理念。
学校充分利用宽敞的校园空间，将每个楼层的一间教室改造为特色活动区。这些区域融合了趣味性与教育性，包括情绪疏导角、植物观赏区、开放式阅读空间、益智游戏区等。活动空间设计注重舒适性与安全性，设施配置充分考虑不同年段学生的特点，同时培养学生的自主管理能力。这些精心设计的活动区域，让每个孩子都能在“燕乐园”中尽情享受童年的欢乐时光，在轻松愉悦的氛围中实现全面发展。
这一系列创新举措，正是对学校“童心教育”理念下“闲暇”教育的生动实践：通过创设优质的闲暇活动空间，让学生在自由活动中培养兴趣、发展个性、提升能力，实现“寓教于乐”的教育目标，成全孩子幸福而有意义的童年。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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