怎么自学自考非英语专业的词汇？

自考作为现在热门的继续教育形式，越来越多的人选择自考来提升自身的学历，但是对于初次参加自考的考生来说，不清楚自考过程中的事项。怎么自学自考非英语专业的词汇？

怎么自学自考非英语专业的词汇？

词汇学习贯穿于英语学习的始终，是英语学习的重要环节。词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译等各项技能的发展。

近十年多来，专家学者在词汇学习方面做了不少研究，例如Cohen，Nation等人全面论述了词汇学习的各种策略并作了详细的分类说明；国内的文秋芳、王文宇、张萍分别对英语和非英语专业本科生、硕士研究生的词汇策略也作了深入研究。尽管研究成绩斐然，但专门针对英语自学考生这一特殊的学习群体的词汇策略的研究工作并不多。

据统计，现在社会上的大部分自考生几乎都已经二、三年没有接触过英语，在这种情况下，学习英语相当吃力；而对于大多自学英语者来说，学习英语过程中遇到的一个主要问题就是词汇学习。

自考《英语（二）》考试大纲要求掌握英语单词约3800个（其中中学阶段所学词汇1600个），词组约750个，阅读量为50000余词；要求能流利地读出并说出词的语法特征（词类和形态变化），而且要能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。此外，还要了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义，并能根据它们猜测词性和词义。

自学英语困难实际上是由词汇缺乏造成的，词汇量少成为考生通过公共英语考试的“拦路虎”。

这个学习任务说起来并不难，但是由于自考学生工作任务重、家庭责任大、学习时间少等种种原因，要达到这样的词汇量，几乎是难于上青天。

词汇水平差异主要是由于学生在不同阶段的学习动机态度和方法所致，学习者的自我学习系统模式，即学生的动机、观念和策略这三部分互相关联，互相影响（文秋芳1）。不同的学习动机和不同的学习观念导致使用不同学习策略和学习管理方法。

学习策略分为两个层次：元认知策略和认知策略（Chamot）。学习策略使用恰当与否在很大程度上决定着学习方法的成效（文秋芳），因此，自考生词汇学习困难不是局部的问题所致，要想提高词汇学习效果，必须对整个自我学习系统进行调整。

自考的学位英语和英语四级有区别吗?

自考学位英语和英语四级的区别主要在于词汇量、出题方式以及难度这几个方面，整体来讲自考学位英语的难度要低于英语四级的难度。

1.词汇量

对于词汇量这方面，英语四级要求是4500个，而自考学位英语要求掌握的词汇量则是3600左右。但是即使是这样，自考学位英语对于考生来说难度还是有一定的，因为大家大多数是脱离学校多年，许久没有接触英语学习，所以在学习期间是并不比英语四级考生要容易多少的。

2.出题方式

自考学位英语的试卷出题是由省学位委员会出题，出题相比英语四级相比要更加的随意一些，而且英语四级作为全国性的考试，在考试严格程度、监考、阅卷等各个方面都要比自考学位英语正规严谨一些。

3.难度

如果单方面从试卷难度来看的话，肯定是英语四级更难一些，英语四级考察的是学生对于英语知识的综合运用，考试体系比较庞杂;而自考学位英语考察的内容则是考生英语体系的基础知识，而且一般来说大家都普遍认为自考学位英语的难度是在英语三级的水平。

但是就复习难度而言的话，两者其实是相差不多的，因为自考学位英语的复习生大多是很久没有接触英语或者是英语基础较为薄弱，所以难度也是比较大的。

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