在重庆市委的统一部署下，在市委教育工委的坚强领导和精心指导下，重庆财经学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，始终坚持为党育人、为国育才，以习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神为根本遵循，把加强新时代教师队伍建设作为新时代本科教育最重要的基础工作来抓，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，涵养“四个对标、四个增强”，以高质量党建引领和打造学校教育教学新高地。

　　第一，对标建设教育强国要求，增强推动学校事业发展的紧迫性。2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向，明确指出龙头是高等教育。6月份以来，重庆市教委通过微信公众平台九论学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，6月30日专题传达学习市委常委会关于建设教育强市有关精神、7月3日召开学校思想政治理论课建设推进会、7月4日召开全市教育系统推进数字重庆建设工作会议，都明确提出贯彻落实习近平总书记关于建设教育强国的重大部署。7月6日，教育部在新闻发布会上介绍了“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况。短短三十几天，这些密集的顶层设计及战略部署释放出强烈的教育教学政策信号，学校党委切实提高政治站位和思想认识，抢抓机遇、统筹谋划、全速推进，一是紧盯建设教育强国的核心课题。习近平总书记强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。学校党委通过党委会“第一议题”、党委理论学习中心组及读书班等全面学习、系统梳理、深刻领会，增强行动自觉、强化行动目标、创新行动路径，构建协同育人新格局，展现人才培养工作的新面貌、新气象，在全面建设社会主义现代化国家新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。二是紧盯服务高质量发展的高质量教育教学体系。坚持把高质量发展作为学校发展的生命线，既要把握二十年办学形成的历史传承，又要把握现实要求、着眼解决现实问题，不断规范教育教学全过程管理、深化教学方式改革、动态调整优化学科设置、打造数字教育教学管理体系、大力推进产教融合、积极推进科研成果转化应用，有效推动学校教育教学体系实现从“有”到“优”、由“优”向“强”。三是紧盯互联网时代的思想政治工作和意识形态工作。不断探索“互联网+教育”的深度融合，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，旗帜鲜明地加强思想政治教育和社会主义核心价值观教育，把好思政课程主渠道、守好课程思政主战场、建好大思政课主平台，引导学生坚定理想信念，永远听党话、跟党走。

　　第二，对标“四个回归”属性，增强抓实教学基本建设的自觉性。2016年，教育部提出高等教育要做到“四个回归”。之后，在新时代全国高等学校本科教育工作会议等多次会议、谈话中反复强调。学校党委主动将学校发展“小逻辑”融入国家现代化建设“大逻辑”，将“四个回归”当作发展的“定盘星”和“参照系”。一是自觉领会“四个回归”的内涵实质。一要回归常识。围绕学生读好书来教育，积极引导广大师生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，引导学生求真学问、练真本领，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二要回归本分。引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。三要回归初心。坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。四要回归梦想。教育梦就是报国梦、强国梦，在教育教学改革创新中不断提升学校的综合实力和同类高校竞争力，为新时代新征程重庆民办教育事业发展贡献学校的力量。二是自觉领悟“四个回归”的共性问题。清醒认识到，当前仍然存在一些影响教育强国建设的普遍性突出问题，比如：教育教学理念思路跟不上时代的步伐，模式和方法创新不够，内容更新不及时；个别教师和学生精力投入不到位；一些评价指标没有充分体现立德树人的成效等，我们要高度重视并着力解决，在体制机制上持续攻坚，强力疏通教育教学难点堵点。三是自觉领跑“四个回归”的教育创新。坚持把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准，推动重点领域、关键环节改革不断取得突破，写好教育教学“奋进之笔”。内涵发展更深一些，着力提升专业建设水平，推进课程内容更新，推动课堂革命，建好质量文化；领跑发展更快一些，加强新工科和新文科建设，持续深化创新创业教育；变轨超车更坚定一些，重塑教育教学形态，紧紧抓住数字重庆建设带来的历史性机遇，推动实现数字校园新气象。

　　第三，对标“十四五”规划，增强夯实教学中心地位的能动性。学校党委全程深度参与编制教育事业发展“十四五”规划和二〇三五年远景目标，科学谋划了教育教学的战略目标、阶段目标、发展思路和发展定位，并制定教育教学与产教融合“十四五”专项子规划，进一步明确了人才培养革新、专业群行业化发展、一流课程打造、教学地位稳固、教师能力提升、实践教学强基、教学质量保障、校企协同共进、教学成果突破等10大专项行动。一是夯实开展调查研究“不断档”。习近平总书记强调，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。当前，学校正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，专题进行了教学质量保障体系建设调查研究，围绕教学要件规范性建设、教学过程质量保障、二级学院内部保障体系等调研资料、小组访谈、个人访问、专题研讨，以高质量形成调研报告。学校党委以此次主题教育形成的调研体制机制为支撑，适时开展教育教学专题调研、教学资料规范性调研、教育教学管理督查调研等，以深化调查研究推动解决教育教学难题。二是夯实检视分析问题“不掉线”。通过群众提、自己找、上级点、集体议等系统梳理教育教学工作存在的问题并分门别类建立台账，比如这次调研发现50%以上的课程没有采用教务处新制定的教学要件新模板、部分公共类课程没有体现“一人一案”、部分教师未按要求提交教学要件、部分课堂管理较松散、个别二级学院内部教学质量保障体系不够健全等问题，一项一项制定整改措施，明确具体措施、整改时限、责任分工，进行挂帅督办。三是夯实推动整改落实“不松劲”。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，边学习、边对照、边检视、边整改，准确识变、积极应变、主动求变，针对教育教学工作中的突出问题，制定强化教学质量观念、加强教学内部管理、落实教学主体责任等专项整治方案，坚持“当下改”与“长久立”相结合、问题解决与建章立制相结合，针对性地完善教育教学体制机制，构建体系化推进、常态化落实的长效机制，实现能力水平新突破、工作质量新提升，不断巩固和深化教育教学改革成果。

　　第四，对标履职担当作为，增强涵养教学守正创新能力的主动性。学校党委以主题教育为契机，不忘初心、牢记使命，谦虚谨慎、艰苦奋斗，敢于斗争、善于斗争，凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展。一是主动拧紧理论武装的“总开关”。领导各二级学院党总支针对性谋划安排教育强国建设、习近平总书记关于教育的重要论述、“大思政课”建设、数字重庆建设及教育教学专业知识等作为组织生活和教职工政治理论学习内容，推动广大教师坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，学思用贯通、知信行合一，切实将学习成果转化为指导推动教育教学工作的生动实践。二是主动打造事业发展的“新引擎”。指导并督促各职能部门和二级学院立足自身职能职责，切实将教育教学工作融入学校发展的现实目标和未来方向中去谋划推进，努力形成人人关心教学、参与教学、引领教学的良好氛围，着力在师德师风建设、人才培养方案修订、产教融合品牌推广、教育教学数字化等方面下功夫、见真章、出实效，进行变革性实践、产出标志性成果。三是主动铸就奋楫笃行的“源动力”。学校党委始终坚持在发展中保障和改善师生权益，定期召开教代会、学代会和团代会，建立健全信息沟通与反馈机制，及时回应解决合理诉求，实事求是广泛听取意见建议。自去年4月份开始，启动学校章程修订工作，对确保教学中心地位进行固化。目前正在进行的薪酬改革，很好发挥向教学倾斜的指挥棒作用，并将以薪酬改革为契机和动力，不断深化教师评价改革，探索健全正向激励机制，进一步凝聚广大教职工干事创业、奋进担当、共促高质量发展的“主人翁”合力。

　　习近平总书记强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。”千帆竞发，百舸争流，站在新的起点上，面对新形势新任务，重庆财经学院党委始终坚持以习近平总书记关于教育工作系列重要讲话为指引，引导、鼓励并支持广大教师积极投身教育强国实践，以时代奋进者的拼搏状态、以新使命答卷者的笃定心态、以新征程奔跑者的昂扬姿态，努力在“跟跑”中达标、在“并跑”中超越、在“领跑”中示范，以新理念抓改革、以新思路促开放、以新举措谋发展，不断推动学校教育教学工作系统性跃升，在教书育人岗位上为教育强国事业作出积极贡献。