1.您是否了解“普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案”、新一轮审核评估指导思想、基本原则、工作程序、指标体系的主要内容及特点、方式方法创新、“质量共同体”、16字方针等内容？

　　2.您知道学校的办学目标、办学定位和人才培养总目标是什么吗？谈谈您对这方面的认识？

　　3.谈谈您对应用型人才培养的理解。贵校人才培养模式改革具体采取了哪些做法？

　　4.您在课堂教学中如何体现以学生能力培养为中心？是如何进行教学方法、手段与学生能力培养改革的？

　　5.您是如何指导学生开展毕业设计（论文）、课程设计的？如何指导学生实习工作的？

　　6.您每学期各承担什么课程？如何通过课程教学培养学生相关能力？如何将专业培养目标和毕业要求落实在课程大纲、课堂教学、日常指导、考核方法等方面的教学活动中？谈谈“以教为中心”向“以学为中心”的转变，您有哪些做法？

　　7.您了解“产出导向”吗？您的课程教学目标是如何设置的？课堂中会跟学生介绍课程教学目标吗？课程考核方式有哪些？

　　8.您主讲课程采用的主要教学方法是什么？这种方法效果如何？学生是否满意？

　　9.您是否经常参加教研室活动？教研活动有什么内容？

　　10.您是否参与制定专业人才培养方案和课程教学大纲修订工作？

　　11.您是如何理解教书育人，如何将教书育人融入教育教学工作中？

　　12.您的主要科研方向是什么？您如何将科研成果或科研经历转化为教学内容？

　　13.您所讲课程的作用，是着重培育学生哪一方面的能力？作为教师，您认为在学生综合素质的培养中应做哪些方面的工作？

　　14.贵校的学生实习工作如何开展？您参与吗？您是怎么指导学生的？

　　15.您认为教师的科研与实践能力应该如何提高？

　　16.您本人参加进修、培训、挂职锻炼的情况如何？

　　17.作为专业教师，您认为在教学工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学院能给予怎样的支持？

　　18.学校的办学指导思想、办学定位是什么吗？谈谈您对这方面的认识？贵校培养的本科学生有什么特色？

　　19.贵校校风、教风、学风情况如何？谈谈您对教师风范的理解和您在这方面的做法。

　　20.请谈谈教学、科研、社会服务三者的关系。贵校本科教学工作的地位如何？

　　21.请谈谈贵校围绕学生创新能力培养开展第二课堂教学的情况？

　　22.贵校智慧教室、实验室和图书馆使用情况如何？

　　23.贵校校内外实习基地建设、管理和使用情况如何？

　　24.谈谈贵校师资队伍建设情况，青年教师培养情况？

　　25.贵校的专业建设、课程建设、教材建设情况如何？教学管理怎样？

　　26.贵校培养的学生有什么特色？

　　27.贵校在师资培养方面所采取的措施及其效果？

　　28.您所在教学院（部）在教学管理、教学质量监控方面有什么具体的措施？效果如何？

　　29.您认为所在教学院（部）在教育教学方面存在什么问题？您建议如何改进？

　　30.作为专业教师，您认为在教学工作方面目前最欠缺的是什么？怎样提高最有效？希望学校能给予怎样的支持？

　　31.在学校评建过程中您做了哪些工作？学校自启动审核评估以来，您感觉到学校有哪些变化？