浙江纺织服装职业技术学院信息技术学院云领党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以支部建设更强、党员队伍更强、党建质量更优、服务发展更优的“双强双优”为建设目标，以宁波市“双带头人”党支部书记工作室建设为抓手，通过“一个平台二个共同体三个结合”特色做法，探索专业特色的党建品牌，实现党建工作与业务工作双融双促，党建工作与教学科研同向发力互促互进，有效提升基层党组织组织力、凝聚力、战斗力。

　　一、党支部和工作室基本情况

　　云领党支部成立于2018年，由软件技术、云计算技术应用专业的专任教师、辅导员和学生组成，多次获校五星级基层党组织和先进基层党组织称号，是学校第三批样板支部培育创建单位。现有党员14名，其中教师党员10名，高级职称占比30%。支部党员先后荣获宁波市首批战“疫”先锋、宁波市教育系统优秀党务工作者、校优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀辅导员、宁波市“学习强国”“学习之星”先进个人等称号。

　　“双带头人”党支部书记工作室于2021年创立，先后入选学校首批“双带头人”党支部书记工作室培育对象和宁波市第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建单位。

　　二、特色做法和成果

　　（一）“一个平台”：党建与专业结合，打造智慧党建平台

　　聚焦精细化管理，优化党建工作流程。聚焦支部“三会一课”、党日活动、谈心谈话、志愿者活动、民主评议等基层党建工作业务流程，2023年正式上线“E领党建”智慧党建平台并推广到全校使用。平台现有二级党组织12个、支部26个、党员564名，累计三会一课和党日活动2527条，实现党建工作全事项、全流程、全生命周期的监督管理。

　　（二）“两个共同体”：校地校企结合，促进产教融合优势互补

　　1.校地联建，助力乡村共同富裕。与镇海区经信局和镇海区农业农村局三方共建“数字化人才实践基地”，为当地培养高素质数字化人才。与庄市街道光明村党委开展党建联建，派遣专业骨干教师担任光明村共富专员，通过创新驱动、技术赋能乡村数字化建设。

　　支部书记挂职宁波市农村工作指导员和第一书记，围绕建强村党组织、推进强村富民、为民办事等开展工作，所在村连续两年成功举办“抱孙果”开摘节，进一步打响乡村振兴号角，村党支部2022年被评为五星级基层党组织，学校被评为2022年农村指导员工作先进单位。2名教师党员受聘宁波市第十五批个人科技特派员，后续将为余姚市梨洲街道燕窝村提供软件开发、人工智能技术农业应用方面的技术支持。

　　多次组织专业学生前往宁海县榧坑村、镇海区永旺村等地，开展以数字振兴乡村为主题的暑期社会实践活动，助力乡村自然资源挖掘，讲好乡村振兴故事，多次在甬派等市级以上媒体报道和转载。

　　2.校企行联建，助力区域产业发展。围绕新一代信息技术产业发展需要，坚持专业链与产业链对接，与金蝶、百度、华为、浙江金网、宁波创艺等紧密型企业在专业建设、师资兼聘、人才培养等领域展开深层次的合作。依托学院现有的校内外实践基地和特色专业，创新和落实“校企双方联动、产学研立体化发展”的校企合作模式。与宁波市软件行业协会和浙江宝兴智慧城市建设有限公司等开展党建联建，共同开展企业数字化转型过程中的高素质人才培养。

　　与金蝶成立数字产业学院，“工业互联网‘数字工匠’人才培养基地”入选宁波市产教融合人才培养基地，每年定向培养“数字化工程师”入选教育部供需对接就业育人项目。近两年承办由宁波市人社局牵头的“‘未来工厂’解码新制造高级研修班”等宁波市紧缺人才培训项目，累计服务企业人员150多人次。

　　依托校内移动应用、数字化智能制造、区块链应用技术等多个研究所和科研团队，积极服务企业技术研发，近三年服务企业课题18项。

　　（三）“三个结合”：党建与育人、教科研、服务结合，推进三全育人

　　1.党建与育人相结合。依托行业协会和合作企业开展培育学生爱岗敬业、精益求精、追求卓越的职业素养工程，组织学生参加宁波市第十三届、十四届智慧城市与智能经济博览会、2024世界电信和信息社会日系列活动，参观浙江金网、宁波公牛电器等龙头企业，邀请行业专家和高校教授开展创新创业讲座5次，累计参与学生600多人次。

　　依托校内电脑社和创新创业实践基地两个平台，开展培养学生高水平高技能的专业技能工程，学生获得省级以上学科竞赛60多项，连续两年以排名第一的成绩获得浙江省多媒体竞赛移动应用赛项一等奖，荣获第十届浙江省大学生服务外包创新应用大赛高职院校唯一的一等奖，获全国大学生数学建模竞赛省赛一等奖。电脑社先后获学校“匠艺社团”、“精品社团”称号，连续3年获1+X大数据应用开发（Java）职业技能等级考试优胜学校、优秀指导教师称号。

　　2.党建与教科研结合。以信息技术专业群教学创新团队、大数据技术专业教学创新团队、移动应用、数字化智能制造、区块链应用技术为支撑，以学院《精品在线课程培育方案》《新形态教材培育方案》《学科技能竞赛培育方案》和对应专项经费为保障，工作室采取专业技能培训、暑期教师下企业实践、校际交流、专家讲座等方式，持续提升教师的教科研能力。现有宁波市领军拔尖第三层次培养2人，浙江省访问工程师培养5人。工作室成员荣获浙江省“三育人”先进个人和宁波市“四有好老师”1人，宁波市教育系统“两优一先”优秀党务工作者1人。主持各类教科研课题25项，其中省部级课题5项，厅市级8项。发表教科研论文20篇（SCI/EI8篇），各类知识产权10项（发明专利4项）。现有职业教育省级精品课程3门，入选浙江省高职院校“十四五”第二批重点教材建设项目和教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地典型案例各1项。“职业标准引领、校企协同育人：纺织服装数字化支撑人才培养改革与实践”获“纺织之光”2024年度纺织职业教育教学成果二等奖，“基于纺织服装创新云平台的智能化服装快反生产应用技术”获中国商业联合会服务业科技创新一等奖。

　　3.党建与服务结合。开展党员“六个一”服务工程，主动对接帮扶一名困难学生、联系一个寝室、联络一名校友、指导一次科技竞赛、帮助一名就业困难学生就业、对接一个校企合作企业。支部党员教师充分发现先锋模范作用，共建校外实践教学基地20多个，开展访企拓岗行动新增就业单位10家，近3年学生平均就业率保持在98%以上。

　　三、总结

　　浙江纺织服装职业技术学院信息技术学院云领党支部贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，以政治建设为统领，不断强化支部政治功能和组织力。围绕“一个平台二个共同体三个结合”夯实支部工作基础，全面提升支部建设质量，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。（作者：陆正球）