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广州五中被认定为“广东省中小学教师校本研修示范学校”
2021-07-22 09:42:00
广州五中
   中国教育在线讯 2021年7月20日,为贯彻落实《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《关于加强广东省中小学教师校本研修工作的指导意见》文件精神,加强省、市、县、校、工作室“五位一体”教师培训体系建设,充分发挥校本研修示范学校和示范培育学校的示范引领作用,广东省教育厅在广州组织举办广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校授牌仪式暨交流活动。全省各地市教育局分管局长和继教办(教师发展中心)主任,全省280所示范学校和示范培育学校负责人等300多人参加了活动。省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长李璧亮同志出席活动并讲话。广州市第五中学党委书记、校长裘志坚应邀参加活动,并作为校本研修示范学校代表发言。

  李璧亮同志发表讲话

  李璧亮强调校本研修示范学校和示范培育学校要明确把握目标任务,积极创新培训研修模式,认真做好对粤东西北地区乡村学校的结对帮扶工作,并充分发挥示范作用,努力构建校本培训研修新生态,激发基层一线教师培训活力,持续促进中小学教师专业成长。他特别指出,广州五中作为“广东省中小学教师校本研修示范学校”,能够面向教师的一线教育教学实际需求,设计真正能满足教师成长需要的校本研修方案,在“互动协同式”校本研修探索中不断加强自身建设,取得的成绩有目共睹,推动了学校跨越式发展。接下来,希望广州五中能进一步发挥校本研修示范学校的引领和辐射作用,帮扶和带动更多学校,为广东省中小学教师校本研修活动的开展作出更大的贡献。

  会上,来自各市各类学校的六位校本研修示范学校代表进行发言,广州市第五中学裘志坚校长作为广州市中学唯一代表,做了题目为《面向需求 反向设计 正面施工——广州市第五中学“互动协同式”校本研修的实践探索》的发言,与广东省的同行交流分享广州五中在教师发展、校本研修、师资建设等方面的经验。

  广州五中“互动协同式”校本研

  近年,广州市第五中学专门成立了“教师发展处”,准确把握教育教学改革和学校跨越发展的时代要求,认真分析研判目前学校教师队伍现状,了解教师专业成长的需求。学校基于“互动协同式”校本研修,培育了一支高素质的教师团队,助力学校教育教学成绩逐年实现跨越式提升,受到人们群众的高度认可和广泛赞誉。该模式以“提升教师领导力,促进教师专业发展,使教师成为决策者、学习者、反思者”为核心目标,构建整体框架。主要做法有:确定教师发展的共同愿景;赋权于教师,发挥教师主体性;以教师互动为基础,打造协作研修平台;以教师发展为根本,建立保障机制。与此同时,在广州五中教育集团常态化开展校际“同课异构”活动,与集团内学校协同开展校本研修,提升教师专业化水平。

  共同愿景

  广州五中所树立的教师发展共同愿景是:让你我找到令自己卓越的领域。在这一愿景的导引下,全体教师高扬广州五中的“上马精神”,在教育之路上“策马驭教,立德树人”,展现出“追求卓越,让优秀成为习惯”的专业风采。这一共同愿景的树立,不仅承载与体现于学校“名师工程”的建设过程之中、学校新教师的一系列培训活动之中、学校教师全员卓越的培训活动之中,也承载与体现于学校锤炼师能的各类大赛擂台上、学校催生师能的各类课题研究渠道里、学校释放师能的教育教学研讨会上……于是,一支优秀的教师团队与学生共同演绎“我自豪,我是光荣五中人;我努力,我与五中共发展;我成才,我为五中添光彩”的学校核心价值观,持续释放学校优质发展的力量。

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