5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时发表重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。习近平总书记的重要讲话在贵州师范大学师生中引发热烈反响，师生们认真学习领会，纷纷表示要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，为加快建设教育强国而不懈奋斗。

　　肖远平（校党委书记）：习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记的重要讲话，从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了教育的方向性、全局性、前瞻性、战略性重大问题，对教育的重大意义、根本任务、目标要求和方法措施作了重要论述，是新发展阶段指引中国教育发展的根本遵循与行动指南。

　　新时代新征程，贵州师范大学将进一步提高政治站位，全面深刻准确认识教育强国的重大意义，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。把高质量发展作为学校发展的生命线，抓紧抓好重点任务的推进落实。坚持以一流教师教育学科建设为牵引、以卓越教师项目为纽带、以师范类专业认证为杠杆，全力深化教师教育综合改革，加快构建、逐步形成一体（教师教育）、两翼（普通师范生和职业师范教育）、三层（本－硕－博）、四化（政治化、智能化、标准化、本土化）、五类（高中、初中、小学、幼儿园、职业教育师资）全覆盖的教师教育培养体系。面向贵州乡村，与华南师范大学联合组建“乡村教师发展研究院”，联合开展乡村教师培养培训，探索粤黔合作乡村教师教育实践新高地势，助力我省乡村教师发展。加快推动与省内相关职业院校合作成立职业技术教师教育学院，发挥学校在职业技术教育领域培养教育硕士的优势，联合为我省培养职业教育师资。全力推进国家发改委、教育部“优质师范院校”项目建设，力争早日建成国家师范教育示范基地，形成从学前教育到高等教育全学段的卓越教师培养体系，全面助力提升我省师资队伍培养层次和质量，为中国式现代化的贵州实践贡献教育力量。

　　张绍东（校党委副书记、校长）：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”高校作为新时代青年教育的主阵地，承担着为党育人、为国育才的重任。高校要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育引导学生努力掌握马克思主义立场观点方法，增强自信心和创造力，不断提升自身综合能力。

　　高校要始终践行立德树人根本任务，为党和国家培养堪当民族复兴重任的时代新人的关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛、素质优良、结构合理、充满活力的新时代高素质教师队伍。人才的高度决定了大学的高度。学校要始终紧抓人才引育这项核心工作，不断强化人才在全校工作中的引领地位，系统谋划人才工作顶层设计，以一流师资培养一流人才，扎实推进教育强国建设、办好人民满意的教育，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。

　　吕萍（经济与管理学院党委书记）：作为新时代高校教育工作者，身上的使命，肩上的责任都督促我们要坚定理想信念，勇担时代使命。我们要深刻领会切实贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述。紧紧围绕立德树人根本任务，把“三全育人”理念贯穿教育教学全过程，铸牢思想政治工作生命线，引导青年学生树立坚定的理想信念，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

　　冉源懋（教师教育学院院长）：习近平总书记指出，强教必先强师，并明确要求大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。教育大计，教师为本。作为教师教育工作者，我们不仅要深刻领会习近平总书记对教师工作的重要指示和殷殷嘱托，更要将全部精力投入到教师一体化培养这一基础性、前提性工作中。时不我待，未来已来，我们只有立足贵州乡村振兴和特色教育强省的实际需要，加快更新教师发展理念，创新师资人才培养模式的节奏，培养更多更优质的师资，真正适应和助力加快建设教育强国这一目标要求，最终办好人民满意的教育。

　　吴云顺（数学科学学院副院长）：习近平总书记强调，建设教育强国，基点在基础教育。我们将会进一步发挥数学学科教学的优势以及数学与应用数学师范专业在全省的引领作用，为贵州基础教育输送更多优秀师资；继续依托数学一级学科博士点，整合校内资源，加快优势学科建设；继续拓展和构建交叉学科研究平台。学院将继续勠力同心，创造条件支持和吸引优秀人才来院热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。作为基层教育工作者，我们将努力响应总书记号召，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业，为早日实现教育强国目标而共同努力。

　　赵宇鸾（地理与环境科学学院<喀斯特研究院>副院长）：习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。我们要以地理学高质量发展为目标，聚焦双一流建设、双万计划，统筹推进教育科技人才三位一体建设。加强地理学、环境科学与工程和风景园林内涵式建设，凝练挖掘学科特色，进一步提升学科发展水平。要发挥国家级金专课示范引领作用，深化教育教学改革，创新地理学多层次人才培养体系与实践，提高本硕博人才培养质量。要推进国家科研平台转型发展，助力科学推进石漠化治理，为推进人与自然和谐共生的现代化贵州实践提供科技支撑。

　　郭薇（音乐学院教师）：作为教师，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断培养大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。把学科建设作为发展根基，紧紧围绕人才的培养、人才的使用配置优质资源，以美育人，以文化人，提高人才的竞争力，养才、育才、用才协同推进，最终实现人才强国的根本目标。

　　吴鹏（传媒学院教师）：作为一名高校教师，我深刻认识到教育强国重在培养人才，要加强学生实践教学引导，将实践教育与国家战略紧密结合，不断提升培养创新型、复合型高素质的人才。

　　张璐（2021级优师计划学生）：教育传承过去、造就现在、开创未来。作为优师计划生及未来助力乡村教育发展的我们更应秉持“学高为师，身正为范”的信念，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，学得传道授业解惑的本领，去祖国和人民需要的地方，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　胡骎滢（2021级优师计划学生）：“教育是国之大计、党之大计”。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，承担教书育人、推动社会承前启后、继往开来的历史重任，作为一名优师生，我们要增强理想信念，坚守育人初心，具备扎实学识，毕业后服务社会、服务乡村，努力成为一名优秀的人民教师，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

　　张俊杰（经济与管理学院2021级学生）：作为一名大学生，要树立坚定的理想信念，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光提升自身的学识，做能担当民族复兴大任的时代新人。

　　何桂香（历史与政治学院2022级学生）：作为新时代的新青年，我们要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，必将积极投身教育强国实践，坚守三尺讲台，潜心教书育人，为加快建设教育现代化贡献青春力量。