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【提灯引路 躬耕筑梦】仰之弥高，钻之越深——访贵阳学院机械工程学院教师郑俊强
“仰之弥高，钻之弥深”，从教四年以来，他始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己，在课堂中，他是严厉的，但是在课堂下，他又是和蔼的。提到他，同学们都说：“他是一位很厉害的老师，我们都很喜欢上他的课。”他不断地研究教学方法，刻苦钻研编程软件，为学生们提供更好的学习环境，以便于更好地让学生理解知识点。他就是贵阳学院机械工程学院教师郑俊强。
2020年，从企业转到教师行业后，他始终兢兢业业，不断地学习、探索、研究新的教学方法，积极的参加各类教师教学创新大赛，经过不断的学习和努力，在第三届贵州省高校教师教学创新大赛校级选拔赛中荣获三等奖，第四届贵州省高校教师教学创新大赛校级选拔赛中荣获二等奖，第八届贵阳学院青年教师教学竞赛中荣获二等奖，他的线下课程《CAD/CAM技术应用》（虚拟仿真）获2022年度贵州省省级金课，线下课程《C语言程序设计》获得2023年贵州省省级金课。在不断地实践中，他从职业“小白”变成了一个真正的“教师”。
“师者，所以，传道受业解惑也”，在教学中，他始终秉持“知行合一”的教学理念，并且在教学中贯彻这个理念。在教学课堂中，于他而言，老师是一个沉重的词，“德高为师，身正为范”对老师的道德、品行以及专业技能都要求极高，所以，在日常生活中，他都以极高的要求来要求自己，不给自己设限，不断的丰富自己，不断的进行教学研究。
在给学生传授知识时，他主张理论联系实际，在实践中去探究事物的本源，去追寻事物的本质。他说对于理工科的学习是抽象的，因此在教学时，他将真实的物理世界与教材内容相结合，将真实的物理世界作为一个切入点，去分析和剖析事物的内在逻辑。为了能够让学生更好地理解专业知识，他还自主研发了数字化教学软件，例如《面向智能制造的C语言学习平台》《面向智能制造的电工技术实践平台》等，通过软件将场景话智能教学融入到课堂当中，打造智能化的学习平台。
当提及到注重培养学生的能力时，他说到，要注重培养学生的“知善恶，明是非”的能力，大学生作为当代新青年应该拥有正确的价值观。树立正确的价值观对于人生的方向和生活的道路至关重要。正确的世界观、人生观、价值观能够在纷繁复杂的现实生活中保持清醒的头脑，明辨是非。其次要保持对事物的好奇心，基于对事物的好奇心及热情建立起来的对事物的深刻认识和思考能力，能够更好的把握事物的发展规律。“对于学习来说，拥有专注能力是最基本的门槛”，保持极高的专注能力，能够极大地提高学习的效率。
在科研方面，他致力于应用技术、智能制造以及工程人才的培养方面的研究。初入贵阳学院时，他给自己设定了一个定位，一是技术开发，二是教育研究。在经过不断的探索，在技术软件开发和教育教学方面都取得了巨大的成就。通过参加各类比赛，不断地检验自己的教学方法，提高自己的教学技能，以赛促学来推动教学的发展。
谈及对学生的寄语时，郑俊强说道：年轻人，永远不要给自己设限。青年应该要提高自己的认知能力和思辨能力，不断地提升自己。
作为一名优秀的教师，我们看到了郑俊强在科研道路上的卓越成就，也看到了他在教学研究方面的独特见解。默默无名地躬耕于教育事业，只为学生更好的汲取知识。在今后的教育事业和科研事业中，他也将继续立足于平凡的岗位中，为科研事业和教育事业作贡献。
文字：许婷
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