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铜仁幼儿师范高等专科学校：“四个坚持”强化教学管理，以高质量教学管理推进职业技能竞赛高质量发展
在近日举办的2024年世界职业院校技能大赛上，铜仁幼儿师范高等专科学校学子奋勇争先，摘得1金2铜的优异成绩。在高职组幼儿教育技能赛道中，李思恩、谭双星、许芳洁、王晓苒四位同学组成的参赛团队，以优秀的专业素养和出色的临场发挥赢得了评委和观众的一致好评，最终荣获金奖，英语口语和舞台布景赛项的参赛团队也表现不凡，均斩获了铜奖各1项。
2024年世界职业院校技能大赛高职组幼儿教育技能赛道颁奖现场
近年来，铜仁幼儿师范高等专科学校聚焦应用型人才培养，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以“四个坚持”强化教学管理，以高质量教学管理推进职业技能竞赛高质量发展。
一、坚持抓好党建，引领技能竞技发展
近年来，全校师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以创建“铜心向党 为仁躬行”党建品牌为目标，坚持党建与业务深度融合，以高质量党建引领职业技能竞赛高质量发展。一是以党建引领师资队伍建设。构建“三级书记抓党建”党建工作体系，强化学校各级党组织书记履行党建工作主体责任的意识，强化党员教师发挥先锋模范作用。二是以党建引领专业发展。强化党建对人才培养的引领，着力构建“职业道德+专业知识+职业技能+国际视野”“仁”字形教学体系和人才培养模式，学前教育专业被认定为国家级骨干专业并通过国家师范类二级认证，学前教育专业群、体育教育专业群为省级高水平专业群，学前教育、小学教育和美术教育为省级骨干专业。三是以党建引领科教融合。强化党建引领作用，实施“科教融合”战略，打造“玉屏箫笛文化大师工作室”“百囍文化大师工作室”“苗绣传承研发中心”等25个科研创新平台，打造箫笛制作工作室、学前教育发展中心等5个科研工作团队，打造李渭教育思想研究院、武陵民族油画创作研究室等10个科研机构。
学校领导现场指导师生备赛
二、坚持“岗课赛证”融合，促进“三教”改革
近年来，学校持续深化教育教学改革，不断强化职教理念，进一步提高学校专业人才培养方案整体编制水平，坚持“岗课赛证”融通，把“三教”改革落到实处，不断提升人才培养质量。一是实施“为仁·固本”工程，推动“教学做一体化课堂革命”。推行“实景课堂”“智慧+”课堂教学改革和专业教学评价体系改革，增强学生参与度、促进师生互动、提高教学效率以及激发学生的学习兴趣和积极性，教学质量不断提升。二是持续深化“3+3+3”教学改革模式。推进“三疑三探”教学改革，课前设疑自探、课中解疑合探、课后质疑再探。依托“三节”（魅力幼专艺术节、激情幼专体育节、和谐幼专建校日）平台，持续推动构建“4321”（四艺三才两能一特长）专业技能考核标准。深化“四双+”、突出“双学+”，强化“双训+”，依托“双岗+”，达成“双证书+”。三是构建了五位一体职业技能竞赛体系。学校出台《学生技能竞赛管理办法》，构建了系赛、校赛、市赛、省赛和世赛“五位一体”竞赛体系，鼓励师生参加各级各类赛事，比学赶超的态势正在形成。
学生课堂实操
三、坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改
师生职业技能竞赛作为高校人才培养的重要环节，是高职高专院校培养拔尖创新人才的有效途径。学校以提升内涵建设为核心，以课程专业建设为重点，以提高人才培养质量为主旨，“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，不断提升教师教学水平和学生专业技能素质，全面推进学校人才培养质量再上新台阶。一是组织教师参加校内外各种教学竞赛，通过比赛锻炼和培养青年教师，形成比赛、示范、反思、提升“四位一体”竞赛模式。将教师指导备赛、参赛和获奖成绩纳入教师绩效考核和职称晋升指标体系，倒逼教师加强学习，提升教育教学水平。二是将学生获奖成果纳入奖学金评定、评优评选、优秀毕业生推荐范畴，并纳入学分置换范畴，形成参赛得实惠的导向，大力营造学生参赛氛围，激发学生参与竞赛的积极性。三是及时召开竞赛总结交流大会，寻找参赛存在的问题，补短板、锻长板，以赛事为指引，查漏补缺，优化专业课程设置，加大实践类课程比重，强化综合专业技能训练。
四、坚持协同配合、强抓训练、落实竞赛常态化
学校把竞赛作为学校重要工作事项进行统筹安排和重点部署，将任务分解到各部门，不同部门之间进行高效协调配合，握指成拳，形成合力，推动竞赛上水平、出成绩。一是结合往年竞赛中存在和出现的困难与问题，学校从物力、财力、人力方面给予大力支持，安排教师走出去观摩，培训学习，增添竞赛所需设施设备，保障实践与模拟训练。二是各教学单位将技能竞赛融入课堂教学和课程改革，加强教学团队建设，整合资源，强强联手，实施“传帮带”制度，打造精品团队，为各类竞赛提前筹备，提前谋划，杜绝临阵磨枪，为竞赛而竞赛。三是加强对各类竞赛信息掌握，提前谋划、提前筹备。同时加强各类竞赛规程及评分细则的研究，在校内组织开展相关竞赛活动，提升师生对大赛的认知度。将竞赛项目、规程、历年竞赛试题融入课堂，教学过程中贯穿技能竞赛培训，进行常态化模拟训练。
学生专业技能汇报演出
近四年学校在教师教学能力比赛、青教赛、职业院校技能竞赛等方面卓有成效。如，2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“健身指导”赛项勇夺一等奖；又如，2024年世界职业院校技能大赛“幼儿教育技能”赛项争夺赛中荣获金奖，英语口语、舞台布景赛项分别获得铜奖。
下一步，铜仁幼儿师范高等专科学校将秉承百年“为仁”文脉，坚持“质量立校，特色兴校”的发展战略，把职业技能竞赛融入教育教学改革，不断提升学校的办学水平和核心竞争力。
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