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　　中国教育在线 讯 中学生职业生涯规划教育是素质教育重要组成部分，对学生的未来有着极其深远的影响。为了激发学生的学习动力，助推学生发展，积极响应国家关于开展高中学生职业生涯教育工作的号召，近日，哈十三中学举行了以“聚焦生涯规划课堂，激发学生核心动力”为主题的生涯规划课共研共备系列活动。南岗区进修学校副校长刘晓林及德育部主任张莉，哈十三中学校长王茹、副校长李威、李宁，主任韩莹、孙艳莉、李欣出席此次活动，高一、高二学年班主任和全体青年教师及心理教师参加了此次活动，政教主任孙艳莉主持本次活动。 

　　首先，哈十三中学副校长李威对南岗区进修学校副校长刘晓林和德育部主任张莉莅临指导此次活动表示欢迎和感谢，并对全体参加活动人员做了动员讲话。在讲话中，李威副校长回顾了学校职业生涯规划课开展的情况和取得的成果。李威校长说：“本学期，在迎接我省高考综合改革的背景下，我校各学科备课组积极开展2017版新课程标准和学科核心素养的学习研讨活动和听评课活动，促进了青年教师的成长和教研组建设。我校职业生涯规划教育研究团队以此为契机，开展职业生涯规划课共备共研系列活动，具有很强的实践指导意义。” 

　　政教主任韩莹做职业生涯规划专题讲座。韩莹主任用戴尔·卡耐基的名言：“一个人不论具有什么样的才能，他如果不知道自己有这种才能，并且不形成适合于自己才能的规划，那这种才能对他便完全无用”为参加培训的教师阐明了生涯规划课对于高中生的重大意义和深远影响，并以自己讲授过的市级生涯规划课为例阐述了生涯规划课的必要性、重要性和紧迫性，强调了我国高中阶段实施生涯规划教育势在必行的趋势。韩莹主任从专业的角度为教师全面剖析了生涯career（未知、冒险、前进、向上）的真正含义，用前瞻的眼光预测了新时代教师的发展方向，用细致的讲解解读了实施生涯规划教育的具体步骤，让所有参加培训的教师受益匪浅。

　　政教主任孙艳莉宣读了哈十三中学职业生涯规划课程实施方案，就课程设置、课程内容、集备形式等方面进行了详细解读。

　　哈十三中学接受过“生涯规划师”培训的张巍巍老师、闫诗兵老师进行生涯规划课堂教学展示。

　　高一学年年级长张巍巍老师以《有方向的人生更精彩》为主题进行了生涯规划课展示。张老师从学生熟知的小故事入手，创设情境，引发学生对人生方向及目标的思考，引导学生得出结论——人生需要方向，有方向的人生更精彩。通过生涯鱼骨图的使用，帮助学生们找到自己生活中的亮点，并以这些亮点为基础，确立人生的目标和方向。学生们能够积极分享自己的人生亮点，在课堂活动中建立了自信，激发出实现目标的勇气。

　　高二学年年级长闫诗兵老师以《你的心事我知道》为主题进行课堂展示。闫老师以学生熟悉的寒假社会实践的照片作为整节课的切入点，通过职业生涯访谈带领学生逐步了解职业、专业和学业的关系，为高二的学生梳理了先选专业后定职业的生涯规划思路。闫老师为学生提供了学生感兴趣的生涯信息库，解开了学生对于专业的迷茫，并利用“生涯决策平衡单”教会学生如何选择适合自己并自我认同的专业，从生涯规划的核心带领学生找寻自己前进的方向。

　　南岗区教师进修学校德育部主任张莉对两节课给予了高度评价，并分别进行了专业点评。

　　张主任认为张巍巍老师的课堂环节设置精彩，能充分调动学生积极性，教师将“生涯鱼骨图”活用在让学生找寻自我方向的环节，用专业的指导让学生明白了人生目标的重要性，帮助学生将目标化整为零，使学生找到了实现自我目标的路径。

　　张主任认为闫诗兵老师的课是一节“让人感觉舒畅的课”。闫老师从生涯规划的专业角度，用生涯规划的专业姿态呈现了一节精彩的职业生涯规划课。从教师与学生的轻松互动、精彩对话中可以看出闫老师对学生的理解和尊重；在与学生的互动中，她能及时概括并提炼学生的观点，彰显了教师较高的专业素养。

　　最后，哈十三中学校长王茹发表讲话。王校长在讲话中说：“哈十三中学立足学生长远发展，积极探索高中与大学的有效衔接的方法和途径，目前已经与多所知名院校建立了合作培养机制，成为优质生源基地。职业生涯规划教育，能够帮助学生明确方向，激发学习动力，这既是适应新高考新课改的需要，更是完善学生人生的需要。哈十三中学将继续做好职业生涯规划课程的开发和职业生涯教师队伍的培养。相信在上级领导关怀指导下，在全体教师的共同努力下，哈十三中学一定会为学生规划出一个美好的明天。”

　　高中阶段是学生心理、生理逐渐走向成熟，社会观、人生观、价值观初步形成，进行人生选择的初始阶段，为助推学生健康成长、和谐发展，哈十三中学将进一步开展职业生涯规划校本课程研究，聚焦课堂，激发学生发展的核心动力，助力学生成长。